Qualitätsentwicklung und -sicherung an berufsbildenden Schulen, aufgezeigt am Modellversuch Quabs

ISBN-13: 9783638700429 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 144 str.

Alexandra Eder

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat Hannover (Institut fur Berufspadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren avancierte das Thema "Qualitat im Bildungswesen" zu einem der Kernziele innerhalb der Europaischen Union. Basis und Leitlinien fur die aktuelle Bildungspolitik der EU sind die 2001 in Stockholm vom Europaischen Rat verabschiedeten ..".konkreten kunftigen Ziele der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung." Im Zentrum der Uberlegung stehen drei strategische Ziele: 1. Erhohung der Qualitat und Wirksamkeit der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung in der EU, 2. leichter Zugang zur allgemeinen und beruflichen Bildung fur alle, 3. Offnung der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung gegenuber der Welt. Sie sollen dazu fuhren, dass " ...] die Union bis 2010] zum wettbewerbsfahigsten und dynamischsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt ...]" wird. Im diesbezuglichen Arbeitsprogramm der EU wird "Die Entwicklung kompatibler Qualitatssicherungssysteme unter Achtung der Vielfalt in Europa" als Teilziel formuliert. In diesem Kontext stellt sich die Frage: Welche Qualitatsansatze sind zur Weiterentwicklung der landesspezifischen Bildungssysteme geeignet und welche Qualitatspolitik ist fur die jeweiligen Lander sinnvoll? Die Erfahrungen, die im Modellversuch "Qualitatsentwicklung an berufsbildenden Schulen" (Quabs) gemacht wurden und werden, konnen auch einen kleinen Beitrag dazu leisten, die europaische Fragestellung ubertragen auf deutsche Verhaltnisse zu beantworten. In Quabs sollen zwei Managementsysteme an berufsbildenden Schulen umgesetzt werden, die den Prinzipien des Total Quality Management folgen, zum einen das Kriterienmodell der European Foundation for Quality Management und zum anderen die DIN-Norm ISO 9000:2000. Beide Modelle w