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Psychotherapie ALS Komplexes Geschehen
ISBN-13: 9783639625431 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 124 str.
Psychotherapeutisches Handeln gilt als herausfordernde Tatigkeit, deren Gelingen von zahlreichen Faktoren abhangig ist. Auch Kompetenzmerkmale des Therapeuten spielen dabei eine essentielle Rolle. Allerdings herrscht bis dato kein Konsens daruber, was gutes therapeutisches Arbeiten auszeichnet. Auf Basis wissenschaftlicher Methoden versucht der Autor, Antworten auf die Fragen zu prasentieren, was ein effektiver Therapeut konnen sollte, welche Fahigkeiten fur eine erfolgreiche Therapie erforderlich sind und wie man Kompetenzdimensionen bezeichnen kann, die notig sind, um Klienten in Situationen der Hilf- und Hoffnungslosigkeit Unterstutzung zu gewahrleisten. Daruber hinaus wird das Ziel verfolgt, allgemein formulierte Fahigkeitsbereiche fur die vier Hauptorientierungen der Psychotherapie (Psychoanalyse, Verhaltenstherapie, Klientenzentrierte Psychotherapie, Systemische Therapie) auszudifferenzieren, um klaren zu konnen, in welchen Bereichen die einzelnen Schulen voneinander lernen konnen. Das vorliegende Werk versteht sich unter anderem als Beitrag zur Uberwindung der Paradigmenkontroverse innerhalb der Psychotherapie."
Psychotherapeutisches Handeln gilt als herausfordernde Tätigkeit, deren Gelingen von zahlreichen Faktoren abhängig ist. Auch Kompetenzmerkmale des Therapeuten spielen dabei eine essentielle Rolle. Allerdings herrscht bis dato kein Konsens darüber, was gutes therapeutisches Arbeiten auszeichnet. Auf Basis wissenschaftlicher Methoden versucht der Autor, Antworten auf die Fragen zu präsentieren, was ein effektiver Therapeut können sollte, welche Fähigkeiten für eine erfolgreiche Therapie erforderlich sind und wie man Kompetenzdimensionen bezeichnen kann, die nötig sind, um Klienten in Situationen der Hilf- und Hoffnungslosigkeit Unterstützung zu gewährleisten. Darüber hinaus wird das Ziel verfolgt, allgemein formulierte Fähigkeitsbereiche für die vier Hauptorientierungen der Psychotherapie (Psychoanalyse, Verhaltenstherapie, Klientenzentrierte Psychotherapie, Systemische Therapie) auszudifferenzieren, um klären zu können, in welchen Bereichen die einzelnen Schulen voneinander lernen können. Das vorliegende Werk versteht sich unter anderem als Beitrag zur Überwindung der Paradigmenkontroverse innerhalb der Psychotherapie.
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