Projeto de Regularização do Fluxo Escolar : Profilaxia ou Tratamento?

ISBN-13: 9786139745715 / Portugalski / Miękka / 2019 / 148 str.

Eliana Bárbara Guimarães da Cruz; Manoel J. F. de Barros

Opis

Estudo de caso sobre a efetividade do Projeto de Regularização do Fluxo Escolar (PRFE) integrante do Programa Educar para Vencer (PEV) nas classes de 5ª à 8ª série em uma escola pública de ensino fundamental no ano de 2006 na cidade de Salvador. Fundamenta-se na importância da gestão educacional, avaliação de seu desempenho, necessidade de melhoria da qualidade de ensino fundamental face ao alto índice de defasagem idade-série na Bahia. O PRFE foi implantado em 369 municípios, tendo a participação de 175.599 estudantes de 1ª à 8ª séries distribuídas em 3.290 escolas. Os dados foram analisados pelas seguintes categorias: material pedagógico,apoio, infra-estrutura da escola, avaliação do ensino e mediação docente. Verificou-se que o Projeto não se constituiu em ação efetiva para a eliminação da defasagem idade-série aconteça, nem em ação preventiva para evitar a sua ocorrência. Apesar da redução no percentual de alunos defasados entre 2000 e 2006, os sujeitos envolvidos no Projeto avaliaram que essa ação não foi efetiva para o aproveitamento escolar, devido a vários fatores. Ainda atual, a leitura e pesquisa se faz necessária para a reflexão acerca do desenvolvimento do país.

O autorze

Guimarães da Cruz, Eliana Bárbara
Graduada em Economia e Psicologia, especialização em Psicologia Organizacional, Terapia Cognitivo-comportamental e Neuropsicologia, Mestrado em Administração.