Progressão Temática em Roteiros de documentários

ISBN-13: 9786139724147 / Portugalski / Miękka / 2018 / 140 str.

Maria do Livramento Pereira

Opis

Esta obra tem por objetivo apresentar um estudo da Estrutura e do tipo de progressão temática recorrentes em roteiros de documentários produzidos por alunos do Ensino Fundamental. Desse modo, nosso foco está na organização de orações, de parágrafos e de textos completos elaborados pelos alunos, considerando a noção de letramento como finalidade de ensino, o gênero como objeto e o texto como unidade de análise nas aulas de Língua Materna. Partimos de estudos da Gramática Sistêmico-Funcional, mais especificamente da Estrutura Temática da Metafunção Textual (HALLIDAY, 1994; FUZER e CABRAL, 2010; OLIONI, 2010); da Linguística Textual (KOCH, 2014); de Projeto de Aprendizagem (FAGUNDES et al., 1998) e de Projetos Didáticos de Gênero (SCHNEUWLY e DOLZ, 2004; GUIMARÃES e KERSCH, 2012; GUIMARÃES, CARNIM e KERSCH, 2015). A pesquisa-ação (THIOLLENT, 2002; ZOZZOLI, 2006; TOLEDO, 2013), de cunho intervencionista, configura-se como a abordagem metodológica adotada. Considerando as reflexões sobre estudos sistêmicos, especialmente, sobre noções relativas à estrutura temática e à progressão temática, endossa-se a importância deste estudo para a compreensão da estrutura e do sentido de textos.

O autorze

Pereira, Maria do Livramento
Maria do Livramento Pereira, Mestra pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará e Especialista pela Universidade Federal do Pará. Professora de Língua Portuguesa na rede pública, no Ensino Médio e no Ensino Fundamental, com ampla experiência no estudo da Língua Materna e alguns artigos publicados em livros e revistas.