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Professora católica: tessitura e identidade
ISBN-13: 9783841717412 / Portugalski / Miękka / 2016 / 328 str.
O livro tem como objeto o projeto educativo das Salesianas na Escola Normal N. S. Auxiliadora de Campos/RJ, e a tessitura da identidade da professora catolica: 1937-1961. Experiencia pedagogica pioneira de formacao de professores catolicos, em Campos, no interior norte fluminense. O objetivo e entender o projeto educativo da Congregacao atraves da analise do perfil da Salesiana educadora bem como do processo de construcao da identidade da normalista. Compreender como esta escola traduziu, mediante suas praticas, seus metodos de ensino, sua ambiencia, o movimento de modernizacao escolar da epoca. Perceber as formas de socializacao escolar e religiosa que compoem a identidade das discentes, o ethos religioso que impregnava a configuracao social, a experiencia profissional. Fontes privilegiadas sao os documentos escolares, jornais da cidade, cartas pastorais e depoimentos de ex-alunas e antigas professoras. As fontes advem do arquivo do Colegio, de tres arquivos particulares das provincias das Salesianas (SP, MG, RJ), do Centro Salesiano de Documentacao e Pesquisa/MG, da Biblioteca Nacional/RJ e Arquivo da Diocese de Campos. Apoia-se na abordagem de Francois Dubet e Claude Dubar."
O livro tem como objeto o projeto educativo das Salesianas na Escola Normal N. S. Auxiliadora de Campos/RJ, e a tessitura da identidade da professora católica: 1937-1961. Experiência pedagógica pioneira de formação de professores católicos, em Campos, no interior norte fluminense. O objetivo é entender o projeto educativo da Congregação através da análise do perfil da Salesiana educadora bem como do processo de construção da identidade da normalista. Compreender como esta escola traduziu, mediante suas práticas, seus métodos de ensino, sua ambiência, o movimento de modernização escolar da época. Perceber as formas de socialização escolar e religiosa que compõem a identidade das discentes, o ethos religioso que impregnava a configuração social, a experiência profissional. Fontes privilegiadas são os documentos escolares, jornais da cidade, cartas pastorais e depoimentos de ex-alunas e antigas professoras. As fontes advêm do arquivo do Colégio, de três arquivos particulares das províncias das Salesianas (SP, MG, RJ), do Centro Salesiano de Documentação e Pesquisa/MG, da Biblioteca Nacional/RJ e Arquivo da Diocese de Campos. Apoia-se na abordagem de François Dubet e Claude Dubar.
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