Professionalisierung der Pflege

ISBN-13: 9783638730068 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 82 str.

Michael Schwenk

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 1,3, Hochschule Ludwigshafen am Rhein, 58 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Unterschiedliche Professionalisierungsbemuhungen der Pflege in Deutschland werden dargestellt und unter Zuhilfenahme klassischer Professionstheorien und dem handlungsorientierten Professionaliserungsansatz von Oevermann bewertet. Der Autor kommt zu dem Schluss, dass es einer wesentlich groeren Zahl beruflich Pflegender bedarf, die uber eine grundstandige Pflegeausbildung auf universitare Ebene verfugen, damit die Professionalitat in die pflegerische Praxis kommen kann., Abstract: Ein zentrales Anliegen der Arbeit ist es aufzuzeigen, wie sich die unterschiedlichen Professionalisierungsbemuhungen der Pflege in Deutschland darstellen und wie sie im Hinblick auf der Grundlage klassischer Professionstheorien und dem handlungsorientierten Professionalisierungsansatz von Oevermann zu bewerten sind. In einem ersten Schritt wurde der Versuch unternommen, den Begriff "Professionalisierung" zu bestimmen, dazu wurden verschiedene Beitrage aus der soziologischen Professionsdebatte vorgestellt, um auf deren Basis zu einer Einschatzung des Professionalisierungsgrades der Pflege zu kommen. Es wurde festgestellt, dass es trotz unterschiedlicher Bemuhungen der Pflege immer noch nicht gelungen ist, uber den Status einer Semi-Profession hinauszukommen. Begrundet liegt dies vor allem in der historischen Entwicklung des Pflegeberufs. Hier kann festgehalten werden, dass es sich bei den Professionalisierungsbemuhungen eher um einen "Abnabelungsprozess" von der Medizin handelte und von der Befreiung des Attributs des "Liebesdienstes," das z.T. heute noch dem Pflegeberuf anhaftet. Im Nachfolgenden wird der handlungsorientierte Ansatz von Oevermann dargestellt, in dem das berufliche Handeln in den Mittelpunkt geruckt wird. Professionalisiertes Handeln zeichnet sich aus durch situatives Fallverstehen, d.h. das Ha