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Produção de sentidos em contexto escolar
ISBN-13: 9783639740479 / Portugalski / Miękka / 2015 / 124 str.
O tema central deste trabalho e o atravessamento da ideologia na parafrase discursiva e no silenciamento, como efeito de sentido, em textos produzidos em contexto escolar. Para tal, propusemo-nos a investigar o funcionamento da parafrase e da politica do silencio no discurso do sujeito-aluno, assim como o papel da ideologia e suas relacoes com o sujeito, formacoes ideologicas, efeitos de sentido e condicoes de producao nesse discurso. Analisamos, tambem, o atravessamento da ideologia no discurso pedagogico do professor, enquanto propagador desse discurso, assim como no discurso do aluno, enquanto reprodutor desse discurso, atraves de seus enunciados parafrasticos e de seus silenciamentos."
O tema central deste trabalho é o atravessamento da ideologia na paráfrase discursiva e no silenciamento, como efeito de sentido, em textos produzidos em contexto escolar. Para tal, propusemo-nos a investigar o funcionamento da paráfrase e da política do silêncio no discurso do sujeito-aluno, assim como o papel da ideologia e suas relações com o sujeito, formações ideológicas, efeitos de sentido e condições de produção nesse discurso. Analisamos, também, o atravessamento da ideologia no discurso pedagógico do professor, enquanto propagador desse discurso, assim como no discurso do aluno, enquanto reprodutor desse discurso, através de seus enunciados parafrásticos e de seus silenciamentos.
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