Probleme des Bildungssystems in Deutschland aus ökonomischer Sicht

ISBN-13: 9783638660310 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 52 str.

Tim Merklein

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Wirtschaftspolitik, Note: 1,7, Ruhr-Universitat Bochum, Veranstaltung: Wirtschaftspolitik, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Unwort des Jahres 2004 lautet Humankapital. Auch wenn dieser Begriff den Menschen auf eine materielle Ebene reduziert, sollte die Bedeutung fur ein Land wie Deutschland nicht unterschatzt werden. Humankapital ist die einzige nennenswerte Ressource, die Deutschland vorweisen kann, um im internationalen Vergleich eine bedeutende Rolle einzunehmen. Eine Reihe von internationalen Leistungserhebungen hat in den letzten Jahren zunehmend fur eine Diskussion uber die Leistungsfahigkeit des deutschen Bildungssystems gesorgt. Die Ergebnisse Deutschlands sind dabei bestenfalls auf durchschnittlichem Niveau anzusiedeln und somit fur ein Land mit einer hohen wirtschaftlichen und politischen Bedeutung bei weitem nicht ausreichend. Die haufig verbreitete Meinung uber das vorbildliche und weltweit bewunderte deutsche Bildungssystem ist mehr und mehr verstummt. Aus okonomischer Sicht ist diese Entwicklung alarmierend. Gerade in Zeiten wachsender internationaler Konkurrenz und der absehbaren demographischen Entwicklung sind Menschen mit einer guten Ausbildung unverzichtbar, um den Wohlstand unserer Gesellschaft zu sichern. Selbstverstandlich kann eine Analyse nicht ausschlielich aus okonomischer Perspektive gefuhrt werden, sie ist aber in Bezug auf die hohen offentlichen und privaten Aufwendungen im Bildungsbereich durchaus geboten. So macht es aus diesem Blickwinkel Sinn, vor allem die Struktur des Systems und die Verteilung der eingesetzten Mittel naher zu betrachten. Ziel dieser Arbeit soll es sein, zu klaren, ob die staatliche Bereitstellung von Bildung zu zu-frieden stellenden Ergebnissen fuhrt, oder ob in gewissen Bereichen mehr Wettbewerb und Autonomie zu besseren Ergebnissen fuhren kann. Der Fokus der Untersuchung liegt dabei auf dem Schulbereich. Ausgehend von ein