ISBN-13: 9783640522811 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 40 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Biologie - Okologie, Note: 1,0, Georg-August-Universitat Gottingen (Didaktik der Biologie), Veranstaltung: Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung - Geschichte, Inhalt, Umsetzung, Perspektiven, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Begriff Globalisierung ist seit Anfang der 90er Jahre national und international vor allem in der wirtschaftspolitischen Diskussion zu einem viel zitierten Schlagwort aufgestiegen und hat ein neues Zeitalter eingeleitet. Der Prozess der Globalisierung, wird u.a. auch haufig als Hauptursache der Umweltprobleme unserer Zeit, wie z.B. Treibhauseffekt, Zerstorung der Ozonschicht oder Ausbeutung der Ressourcen angesehen. Die Umweltprobleme haben eine globale Dimension angenommen und berauben als solche die Menschen langfristig ihrer Lebensgrundlage, verursachen globale Schaden in nicht messbaren finanziellen Dimensionen, haben bereits zu Konflikten um knappe Ressourcen gefuhrt und werden auch zukunftig weltweit weitere Konflikte schaffen, die unsere Welt nicht sicherer machen. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie zukunftsfahig die aktuellen Globalisierungsprozesse sind, und wie die Globalisierung zukunftsfahig gestaltet werden kann. Deshalb hat im Hinblick auf die Zukunftsfahigkeit die Idee einer "nachhaltigen Entwicklung" in den letzten Jahren zunehmende Beachtung gefunden. Ihr Ziel ist namlich die "langfristige Sicherung der naturlichen Lebensgrundlagen, wirtschaftliche Stabilitat und soziale Vertraglichkeit" miteinander zu vereinbaren (Petschow 1998). Vor diesem Hintergrund ist das Ziel dieser Arbeit nun herauszufinden, ob nachhaltige Entwicklung im Umweltbereich und okonomische Globalisierung uberhaupt vereinbar sind. Es soll untersucht werden, ob und wenn ja inwieweit die Ideen einer nachhaltigen Entwicklung in der gegenwartigen Globalisierung berucksichtigt werden. Es sollen zunachst das Phanomen der Globalisierung sowie deren Auswirkungen speziell auf die Umwelt (Kapitel 2) und das