Probleme der Wortakzentuierung chinesischer Deutschlernender

ISBN-13: 9783656949244 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 34 str.

Viktoria Popsuy-Johannsen

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 2,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Deutsches Institut), Veranstaltung: Phonologie des Deutschen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt Akzent-, Ton- oder Tonakzentsprachen. Unter Akzentsprachen versteht man Sprachen, in denen jedes Wort eine Silbe enthalt, die den Akzent tragt. Dazu zahlen z.B. Deutsch, Englisch oder Russisch. Die Tonsprachen sind diejenigen, bei denen die Tonhohenverlaufe distinktiv "zur Unterscheidung von Wortern oder Morphemen eingesetzt werden," z.B. Chinesisch oder Thai. Die Tonhohen-Akzentsprachen, wie Schwedisch oder Japanisch, verbinden die Eigenschaften von Akzent- und Tonsprachen. Die deutsche Sprache hat keinen freien Wortakzent, wie z. B. Russisch pɪ.ˈsɑ.lɪ] - ʻwir, sie schrieben oder ihr schriebtʼ (1., 2. und 3. Person Plural Prateritum Aktiv, unvollendeter Aspekt des Verbes schreiben); und ˈpi.sa.li] - ʻwir, sie pinkelten oder ihr pinkeltetʼ (1., 2. und 3. Person Plural Prateritum Aktiv, unvollendeter Aspekt des Verbes pinkeln), aber auch keinen festen Akzent, wie Slowakisch, in dem die Betonung immer auf der ersten Silbe liegt. Der deutsche Akzent kann sich andern, wenn bestimmte morphologische Prozesse stattfinden. Welche Schwierigkeiten dies Lernenden bereitet, soll in der Arbeit am Beispiel von chinesischen Deutschlernenden diskutiert werden, die Deutsch als Fremdsprache erwerben oder erworben haben. Dafur werden die Regeln der Wortakzentuierung im Deutschen dargestellt, die auf Silbenstruktur und metrische Phonologie aufbauen. Um sich ein besseres Bild machen zu konnen, warum die chinesischen Deutschlernenden Problemen beim Wortakzenterlernen haben, wird im dritten Kapitel die chinesische Silbenstruktur und die Wortakzentuierung prasentiert. Die Behauptung der Arbeit, dass chinesische Deutschlernende Schwierigkeiten beim Wortakzent haben, wird mithilfe einer Untersuchung von Cordula Hunold diskutiert, die 2009 durchgefuhrt wurd