ISBN-13: 9783847355434 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 88 str.
La incursion en la situacion actual de la ensenanza del Derecho Internacional Publico, es un asunto de gran interes, que se ha convertido en centro de preocupacion para todos los paises del orbe, pues en el mundo actual reviste gran importancia la adquisicion de un conjunto de habilidades y conocimientos sobre los principios y reglas que configuran su estructura. Los graves problemas que enfrenta hoy la ensenanza del Derecho Internacional Publico, han propiciado el desden de los estudiantes por la asignatura, pues en las facultades de Derecho, generalmente es considerada una materia de relleno que no ocupa un lugar preponderante dentro de los planes de estudio de la carrera. Con el proposito de perfeccionar la ensenanza del Derecho Internacional Publico en un futuro inmediato y proyectar nuestros esfuerzos hacia la concientizacion de estudiantes, profesores e instituciones, en la tarea de sustituir el modelo tradicional vigente, por la ensenanza critica, que permita la preparacion integral de los futuros profesionales, la presente investigacion declara los retos que debemos enfrentar para la consecucion de este fin."
La incursión en la situación actual de la enseñanza del Derecho Internacional Público, es un asunto de gran interés, que se ha convertido en centro de preocupación para todos los países del orbe, pues en el mundo actual reviste gran importancia la adquisición de un conjunto de habilidades y conocimientos sobre los principios y reglas que configuran su estructura. Los graves problemas que enfrenta hoy la enseñanza del Derecho Internacional Público, han propiciado el desdén de los estudiantes por la asignatura, pues en las facultades de Derecho, generalmente es considerada una materia de relleno que no ocupa un lugar preponderante dentro de los planes de estudio de la carrera. Con el propósito de perfeccionar la enseñanza del Derecho Internacional Público en un futuro inmediato y proyectar nuestros esfuerzos hacia la concientización de estudiantes, profesores e instituciones, en la tarea de sustituir el modelo tradicional vigente, por la enseñanza crítica, que permita la preparación integral de los futuros profesionales, la presente investigación declara los retos que debemos enfrentar para la consecución de este fin.