ISBN-13: 9783656706649 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 2, Universitat Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei den heutigen schulischen Verhaltnissen, in denen Lern- und Zeitdruck herrscht, eine bestimmte Anzahl von Klassenarbeiten geschrieben werden muss und die Kinder groem Erfolgsdruck, auch von Seiten der Eltern, ausgesetzt sind, sollte man sich fragen, ob es nicht sinnvoll ware, Padagogik mehr an den Bedurfnissen der Kinder auszurichten. Montessori hat es durch ihr Erziehungskonzept geschafft, dass Kinder wieder gerne zur Schule gehen und ohne Druck spielerisch lernen. Sie schaffte es, dass Kinder trotz der Freiheiten, die ihnen eingeraumt werden, auf die Gesellschaft vorbereitet werden und dennoch, wenn sie auf ihre Kindheit zuruckblicken, sagen konnen, dass sie schon war. Auch in unserer heutigen Zeit ist die Montessori-Padagogik durchaus wieder aktuell. Die folgende Ausarbeitung soll einen Einblick geben in das Leben und die Grundauffassungen Montessoris und sich mit Moglichkeiten und Grenzen ihrer Padagogik auseinandersetzen.