Praxis der interkulturellen Arbeit mit russischsprachigen jüdischen Migranten aus der ehemaligen Sowjetunion: Ziele, Herausforderungen und Perspektive

ISBN-13: 9783668207790 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 66 str.

Eleonora Shakhnikova

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,0, Freie Universitat Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Masterarbeit werden Erkenntnisse uber russischsprachige Juden aus Osteuropa, ihre Kultur, Mentalitat, ihre Wechselwirkungen mit anderen Mitburgern im Rahmen der polykulturellen Gesellschaft sowie auch verschiedene psychosoziale, kulturell-religiose und padagogische Aspekte der Adaptation, Sozialisation und Integration thematisiert. Diese Arbeit mochte einen Beitrag dazu leisten, die Implementierung der interkulturellen Kompetenzvermittlung in der Judischen Gemeinde zu Berlin darzulegen. Es wird hier aufgrund konkreter Erfahrungen gezeigt, welche Ansatze und Instrumente die Judische Gemeinde zur Ausgestaltung konkreter Manahmen zur interkulturellen Kompetenzvermittlung verwendet. Dabei werden folgende Fragen beantwortet und diskutiert: Was unterscheidet judisch-russische Zuwanderer von anderen in Deutschland lebenden Migrantengruppen? Wie gestaltet sich die psychosoziale und interkulturelle Adaption und Integration der judischen Zuwanderer? In Bezugnahme auf die praktische Realisierung der interkulturellen Kompetenzvermittlung an die erwachsenen Einwanderer in den judischen Gemeinden wird in der vorliegenden Arbeit folgenden Fragen nachgegangen: Was sind Grundprinzipien und Indikatoren erfolgreicher interkulturellen Arbeit? Wie wird die interkulturelle Bildungsarbeit mit erwachsenen russischsprachigen Migranten in der Judischen Gemeinde zu Berlin implementiert? Unter welchen Bedingungen kann die interkulturelle Kompetenzvermittlung erfolgreich verlaufen? Welche Faktoren wirken auf Inklusions- und Partizipationsprozesse der judischen Zuwanderer in die deutsche Gesellschaft aus? Was sind Schlusselprobleme und Perspektiven der interkulturellen Kompetenzvermittlung an die erwachsenen russischsprachigen judischen MigrantInnen?