ISBN-13: 9783656924203 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 54 str.
Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2014 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,0, Universitat Luneburg (Wirtschaftspadagogik), Veranstaltung: Schulische Praxisstudien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schulpraktischen Studien haben grundsatzlich die Absicht, den Studierenden bereits wahrend der theoretischen universitaren Ausbildung einen Einblick in die Praxis zu verschaffen. Die Hospitationen von Unterrichtseinheiten und Erfahrungen bei der Durchfuhrung eigener Unterrichtsversuche gewahrleisten den Studierenden dabei einen Einblick in ihr spateres Berufsleben. In praktischer Hinsicht sind Praktika an Berufsschulen schlielich als ein Ubungs- und Bewahrungsfeld fur angehende Lehrkrafte zu verstehen, die hier ihre eigene Berufseignung und berufliche Kompetenz erfahren konnen. Es war ein personliches Ziel, die Erfahrungen und Eindrucke aus dem ersten Schulpraktikum zu erweitern. Wichtig war auch, die positiven Erfahrungen des ersten Schulpraktikums zu uberprufen, um sicherzustellen, dass der Beruf der Berufsschullehrerin tatsachlich der richtige berufliche Weg ist. Dieser Bericht setzt sich beschreibend und reflektierend mit dem zweiten Schulpraktikum auseinander. Dazu wird zuerst die Praktikumsschule mit den besuchten Abteilungen vorgestellt und insbesondere wird die Schulform beschrieben, in der der zu betrachtende Unterrichtsversuch durchgefuhrt wurde. Anschlieend wird die ausgewahlte Doppelstunde erlautert und kritisch reflektiert. Der zweite Teil des Berichts befasst sich mit einer Theorie-Praxis-Diskussion mit dem Thema der mundlichen Leistungsbewertung von Schulerbeitragen im Unterricht. Zum Schluss dieses Praktikumsberichts erfolgt eine kritische Stellungnahme zu dem Schulpraktikum, in dem die Erkenntnisse ausgewertet werden.