Praktikumsbericht und Reflexion des Unterrichtspraktikums: Klasse 5: Einführung in das Mikroskopieren / Klasse 7: Pubertät - Ich verändere mich

ISBN-13: 9783656055693 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 64 str.

Bianca Reinisch

Opis

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 2,0, Freie Universitat Berlin (Biologiedidaktik), Veranstaltung: Schulpraktische Studien - Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Schulische Rahmenbedingungen Das Gymnasium im Berliner Stadtteil Wilmersdorf wird von circa 800 Schulern besucht, die von etwa 60 Lehrern unterrichtet werden. In dem grundstandigen Gymnasium werden die Schuler bereits ab Klasse 5 unterrichtet, im Gegensatz zur Mehrzahl der Berliner Gymnasien, in denen erst mit der 7. Klasse begonnen wird. Eine weitere Besonderheit ist die altsprachliche Ausrichtung der Schule. Dies bedeutet, dass - zusatzlich zum Englischunterricht - alle Schuler ab dem Beginn der 5. Klasse Lateinunterricht und ab Klasse 8 Altgriechischunterricht erhalten. Zusatzlich besteht die Option, in Klasse 10 Franzosisch als 4. Fremdsprache zu wahlen. In den naturwissenschaftlichen Fachern (Bio und Physik ab der 7. Klasse, Chemie ab der 8. Klasse und Nawi in der 5. und 6. Klasse) erhalten die Schuler in den jeweils ersten zwei Jahren Teilungsunterricht. Auerdem ist in den Stundenplanen der Schuler jeden zweiten Samstag Unterricht von der ersten bis zur vierten Stunde integriert. So mussen zum Beispiel die Schuler der 5. bis 8. Klasse maximal bis zur 7. Unterrichtsstunde die Schule besuchen. Insgesamt gibt es drei Fachraume, die fur den Fachbereich Biologie zur Verfugung stehen. Davon stehen zwei Raume ebenso der Physik (Nat-Raum) bzw. Chemie (Chio-Raum) zur Verfugung. Fur den Biologieunterricht befinden sich in den Fachraumen bzw. in den Vorbereitungsraumen Tafel, Beamer und Leinwand, Laptops, Mikroskope (jedoch nicht als Klassensatz), verschiedene Modelle und Praparate, Praparationszubehor, verschiedenste Chemikalien und grundstandiges Laborzubehor. Die Fachraume sind jedoch aufgrund der Anzahl der Klassen und Kurse uberbelegt, d.h. dass nicht jeder Lehrer den Biologieunterricht vollstandig im Fachraum absolvieren kann. Das Ausweichen auf