ISBN-13: 9783656196464 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 40 str.
ISBN-13: 9783656196464 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 40 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Franzosisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universitat Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Gudjons (2007): "Da lernt man wenigstens was " Sieben Merkmale effektiven Unterrichts nach Ergebnissen empirischer Forschung Zu Beginn des Textes habe ich mir die Frage gestellt, bei welchen Lehrern ich in meiner Schulzeit wirklich etwas gelernt habe und warum? Was haben sie fur meinen personlichen Lerntyp richtig gemacht? Es gibt zwei Lehrerinnen, an die ich mich sofort erinnere. Frau K. hatte ich in der 7.Klasse in Englisch und dann wieder in der 12. Klasse in Geografie. In beiden Fachern habe ich bei ihr erhebliche Lernfortschritte gemacht. Sie besa eine straff organisierte Unterrichtsfuhrung, hatte die Klasse immer im Griff, war streng und autoritar, aber menschlich. Man hatte immer das Gefuhl, man darf ja nicht den Anschluss verpassen. Sie lobte Lernerfolge und Anstrengungen aller Schuler. In der 12. Klasse lie sie sich hin und wieder zu Witzen hinreien. Die andere Lehrerin hatte ich von der 8. bis zur 10. Klasse in Franzosisch. Nachdem wir ein Jahr Franzosisch als eine Art "Bummelfach" hatten, kam Frau F. direkt aus dem Referendariat zu uns. Da unsere Kenntnisse in Franzosisch sehr mangelhaft waren, musste sie mit uns fast nochmal vom Anfang starten. Sie war auch streng und wusste sich durchzusetzen, war aber auch immer fur einen kleinen Scherz zu haben. Ebenso war ihr Unterricht von der ersten bis zur letzten Minute durchgeplant, wobei sie gelegentlich neue kreative Methoden anwandte, besonders kreativ waren die Arbeitsblatter, die sie immer ohne Computer anfertigte.