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Pop Art
ISBN-13: 9783639460698 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 88 str.
Was haben Suppendosen, Comicszenen und Fast Food gemeinsam? Sie sind alle Gegenstande einer speziellen Kunstrichtung, der Pop Art. Es gibt wohl kaum eine Kunsttendenz nach dem 2. Weltkrieg, die sich mit ihren Bildern von alltaglichen Gegenstanden, von Idolen des Films, von Comic-Helden so im Bewusstsein der Allgemeinheit niedergeschlagen hat. Dieses Buch bietet einen Gesamtuberblick uber die Pop Art. Dem Uberblick kunsthistorischer Fakten folgt eine Darstellung verschiedener Themen und Stile. Unterschiede zwischen amerikanischer, englischer und europaischer Pop Art werden anhand einiger Beispiele bekannter Kunstler erlautert, wobei der Themenschwerpunkt bei zwei schwedischen Pop Art Kunstlern liegt. Neben der Wissenserweiterung soll diese Arbeit aber vor allem auch als Leitfaden fur eine Befassung mit der Pop Art im Unterricht dienen und ansprechende Moglichkeiten einer praktischen Realisierung aufzeigen. Daher werden drei Modelle der Umsetzung mit Schulerinnen und Schulern aufgezeigt, wobei eigene Erkenntnisse anhand eines bereits durchgefuhrten Unterrichtsbeispiels dargestellt werden."
Was haben Suppendosen, Comicszenen und Fast Food gemeinsam? Sie sind alle Gegenstände einer speziellen Kunstrichtung, der Pop Art. Es gibt wohl kaum eine Kunsttendenz nach dem 2. Weltkrieg, die sich mit ihren Bildern von alltäglichen Gegenständen, von Idolen des Films, von Comic-Helden so im Bewusstsein der Allgemeinheit niedergeschlagen hat. Dieses Buch bietet einen Gesamtüberblick über die Pop Art. Dem Überblick kunsthistorischer Fakten folgt eine Darstellung verschiedener Themen und Stile. Unterschiede zwischen amerikanischer, englischer und europäischer Pop Art werden anhand einiger Beispiele bekannter Künstler erläutert, wobei der Themenschwerpunkt bei zwei schwedischen Pop Art Künstlern liegt. Neben der Wissenserweiterung soll diese Arbeit aber vor allem auch als Leitfaden für eine Befassung mit der Pop Art im Unterricht dienen und ansprechende Möglichkeiten einer praktischen Realisierung aufzeigen. Daher werden drei Modelle der Umsetzung mit Schülerinnen und Schülern aufgezeigt, wobei eigene Erkenntnisse anhand eines bereits durchgeführten Unterrichtsbeispiels dargestellt werden.
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