Politische Transformation in Georgien und Aserbaidschan

ISBN-13: 9783656024392 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 76 str.

Marco Kienlein

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Russland, Lander der ehemal. Sowjetunion, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Analysen der Demokratisierungsprozesse in Osteuropa erfolgten mit einer regionalen Schwerpunktsetzung. Die acht Staaten Mittelosteuropas sowie Russland bekamen im Vergleich zur Kaukasusregion und Sudosteuropa den Groteil der systematischen Aufmerksamkeit. Mit der Betrachtung Georgiens und Aserbaidschans widmet sich diese Arbeit der Region Sudkaukasus und soll damit, wenn auch im Rahmen einer Hausarbeit sicherlich eingeschrankt, dazu beitragen, die regionale Fokussierung etwas aufzulosen. Die der Arbeit zugrunde liegende These ist, dass die Art und Weise des Regimewechsels (unabhangige Variable (uV)) fur die heutigen politischen Systeme (abhangige Variable (aV)) in Georgien und Aserbaidschan verantwortlich sind. Besonderer Focus liegt dabei auf den Handlungen politischer Eliten. Die Analyse meiner These erfolgt anhand folgender Struktur: Im ersten Abschnitt werden die abhangige (Demokratisierungsgrad) und die un-abhangige Variable (Art des Systemubergangs) in einen theoretischen Kontext ein-geordnet. Dabei werden die Basiskonzepte dieser Arbeit erlautert sowie Kritikpunkte an diesen skizziert. Dadurch werden ein gemeinsames Verstandnis der Variablen gewahr-leistet sowie Denkanstoe fur weitere Analysemoglichkeiten gegeben. Im Abschnitt drei wird empirisch die Kausalitat zwischen Systemubergang und Demokratieniveau anhand zweier Fallstudien, Georgien und Aserbaidschan, uberpruft. Konkret verglichen werden soll die Entwicklung beider Lander in Folge von Systemubergangen sowie die Bedeutung von Akteuren fur diese Prozesse. Das abschlieende Kapitel fasst die ge-wonnenen Kenntnisse zusammen und beantwortet die der Arbeit zugrunde liegende Fragestellung bzw. These.