Planung, Durchführung und Evaluation von Unterrichtseinheiten im Rahmen der OTA- Ausbildung. Reflektierende Dokumentation eines Praktikums

ISBN-13: 9783668349889 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.

Ilka-Maria Watermann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, FernUniversitat Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese reflektierende Dokumentation fasst ein dreiwochiges Unterrichtspraktikum zusammen. Die Aufgabe wahrend des Praktikums besteht in der Planung, Durchfuhrung und Evaluation von gefachirurgischen Unterrichtseinheiten im Rahmen der Ausbildung zum/r Operationstechnischen Assistenten/in (OTA). Anschlieend an diesen Uberblick uber die Reflektierende Dokumentation wird die Praktikumsstelle vorgestellt. Dazu werden die Struktur der Einrichtung, die Rahmenbedingungen des Praktikums und die Analyse der Zielgruppe naher erlautert. So kann sich der Leser einen Eindruck uber die institutionellen Rahmenbedingungen schaffen. Im darauf folgenden Kapitel der bildungstheoretischen Rahmung wird beschrieben, auf welche Art und Weise die Planung des Unterrichts ablauft. Neben erlauternden Worten zu Unterrichtshospitationen, Materialrecherche und Zusammenarbeit mit der Bezugslehrerin wird die Planung anhand des Berliner Modells dargestellt. Zudem kann die Durchfuhrung und Evaluation der Unterrichtseinheiten nachvollzogen werden. Daran anschlieend wird erortert, was man unter Projektmanagement versteht und welchen Stellenwert dieses fur die konkrete Praktikumssituation einnimmt. Im weiteren Verlauf der Reflektierenden Dokumentation wird auf die Qualitatssicherung innerhalb des Praktikums eingegangen. Dabei wird u.a. erlautert, wie eine Qualitatssicherung zu erzielen ist. Parallel zum dreiwochigen Praktikum wir ein WordPress-Blog in Form eines Lerntagebuchs gefuhrt. Die Erfahrungen und Eindrucke dieses Blogs werden im weiteren Verlauf dargestellt. Zuletzt beschaftigt sich die reflektierende Dokumentation mit der Evaluation des Projekts, ehe das Fazit, welches sich mit der bildungswissenschaftlichen Profession im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis beschaftigt, einen Abschluss dieser Ausarbeitung bildet.