Plakate als Quellen im Geschichtsunterricht anhand konkreter Beispiele

ISBN-13: 9783640379071 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 60 str.

Timo Castens

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Fur Bilder galt bisher, dass sie im Schulunterricht hauptsachlich als Illustrationen Anwendung fanden. Zwar konnte so durch das Abdrucken von Photographien, Plakaten und Historienbildern in Schulbuchern vielleicht die Motivation der Schuler gesteigert werden, ein wirklicher Lernerfolg resultierte aus der oberflachlichen Betrachtung der Bilder jedoch nicht, da sie allenfalls als asthetisches Erlebnis, aber nur selten als Quelle genutzt wurden. Doch gerade in der heutigen Welt, in der die Schuler taglich vor allem im auerschulischen Kontext mit einer Vielzahl von Bildern konfrontiert werden, ist es umso notiger, ihnen Kompetenzen zu vermitteln, Bilder angemessen zu rezipieren und kritisch zu hinterfragen. Dies kann neben den Fachern Kunst und Deutsch auch das Fach Geschichte leisten und gleichzeitig fur den eigenen Gegenstand nutzbar machen. In dieser Arbeit soll daher die Bildgattung "Plakate" in Bezug auf ihre Eignung fur den Geschichtsunterricht untersucht werden. Nach einem kurzen Abriss der Geschichte des Plakats wird dazu erstens das Medium an sich charakterisiert, indem, neben einer Definition der Gattungen, der spezifische Quellenwert sowie die Darstellungsmuster von Plakaten erortert werden. Zweitens sollen Moglichkeiten der Analyse und die praktische Einbettung in den Geschichtsunterricht an einem Beispiel dargestellt werden. Zusatzlich werden aber auch allgemeine Methoden zum Einsatz von Plakaten im Geschichtsunterricht diskutiert.