Physische und psychische Schulbestrafungen zur Zeit des Nationalsozialismus: Unterscheiden sich die Bestrafungsmaßnahmen für Mädchen und Jungen basier

ISBN-13: 9783668086029 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 48 str.

Mona Ullmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 2,0, Universitat Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschaftigt sich mit dem Thema "Schulbestrafungen zur Zeit des Nationalsozialismus." Im Fokus stehen die unterschiedlichen korperlichen sowie psychischen Bestrafungsmanahmen, die in der Zeit von 1933 bis 1945 verubt wurden. Unterschieden wird zwischen Madchen und Jungen. Die konkrete Fragestellung, die in dieser Forschungsarbeit untersucht wird, lautet: , Inwieweit unterscheiden sich die schulischen Bestrafungsmanahmen zwischen Madchen und Jungen zur Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland basierend auf die damaligen Erziehungsziele?" Diese Fragestellung wurde gewahlt, da viele, vor allem korperliche Strafen, heutzutage nicht mehr in den Schulen verubt werden und es interessant ist, einen Zeitraum zu untersuchen, in dem diese Bestrafungsmanahmen noch aktuell waren. In der Zeit des Nationalsozialismus herrschte vor allem oberste Disziplin. Spiegelte sich diese Disziplin auch in den Schulstrafen wider? Vorab wird ein kurzer Einblick in die Erziehungsziele des Nationalsozialismus und den unter-schiedlichen Bestrafungsmanahmen von Jungen und Madchen gewahrleistet. Um die Fragestellung zu analysieren, wird anschlieend auf die Erfahrung zweier Zeitzeugen zuruckgegriffen, die ungefahr zur selben Zeit zur Schule gegangen sind. Es wurden eine Frau und ein Mann gewahlt, damit zwei unterschiedliche Sichtweisen verschiedener Geschlechter analysiert werden konnen, da mannliche Geschlechter im Gegensatz zu weiblichen anders argumentieren und empfinden. Durch die Befragung der Zeitzeugen kann ermittelt werden, welche Bestrafungsmanahmen damals aktuell waren und wie die Befragten diese empfanden. Diese Informationen geben Aufschluss uber damalige Erlebnisse und Erfahrungen, so dass ein realer Ruckblick stattfinden kann. Im Anschluss an die Befragung wird Literatur hinzugezogen, um die Aus