Physikmodule Fuer Eine Hypermediale Lernumgebung: Konzeption Und Realisierung Eines Fernlernkurses Und Untersuchung Des Nutzerverhaltens

ISBN-13: 9783631396230 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 188 str.

Rolf Zajonc

Spis treści

Aus dem Inhalt: Theoretische Grundlagen zum Lernen in hypermedialen Umgebungen - Didaktische Aufgaben bei der Entwicklung eines hypermedialen Fernlernkurses - Design von Lernmodulen am Beispiel des Konzepts des Guiding Frames - Kennzeichnung von Links bezüglich der Relevanz des Inhalts (Linklabeling) - Didaktische Richtlinien zur Gestaltung von hypermedialen Lernmodulen - Analyse von elektronischen Nutzungsprotokollen (Logfiles) - Untersuchung globaler und lokaler Variablen bezüglich der Nutzung von Links zu Grundlagenwissen - Entwicklung eines quantitativen Maßes für die Linknutzung - Korrelationsanalyse von Schülervariablen bezüglich der Nutzung von Grundlagenmodulen.

O autorze

Der Autor: Rolf Zajonc (geb. 1969) studierte Physik an der Universität Karlsruhe und dem Imperial College London. Von 1996 bis 2001 beschäftigte er sich als wissenschaftlicher Angestellter des Instituts für Didaktik der Physik der Humboldt-Universität zu Berlin mit der Gestaltung und Nutzung von hypermedialen Lernumgebungen und -modulen. Er ist seitdem als Unterneh-mensberater auf dem Gebiet des E-Learning tätig.