Persönliche Sozialisation und schulische Leistung im Bewertungsspiegel von Schülerinnen und Schülern mit türkischem Migrationshintergrund

ISBN-13: 9783640571819 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 80 str.

Mirco Rauch

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universitat Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Dass die Bildungsleistung allein das Resultat unterrichtsimmanenter Lernprozesse ist, kann anhand der unterschiedlichen Qualifikationsniveaus einzelner Schulergruppierungen durchaus in Frage gestellt werden. Denn spatestens die offentliche Diskussion der Ergebnisse aus Schulleistungsvergleichsstudien wie PISA machte deutlich voneinander abhebbare Kategorien sichtbar, die sich allerdings eher nach auerschulischen Sozialisationsbedingungen segmentieren lassen. Aus diesem Grund untersucht die vorliegende Arbeit, warum gerade turkische Migrantenjugendliche im deutschen Schulalltag besonders benachteiligt scheinen. Nach den theoretischen Voruberlegungen uber lebensweltliche Indikatoren auf deren Bildungsleistung wird dabei auch ihre eigene Perspektive berucksichtigt, indem ein empirischer Teil die Ergebnisse aus einigen Interviews thematisiert, die mit turkischstammigen Schulern und Studenten in Kiel durchgefuhrt wurden.