Pädagogische (Reform-)Konzepte und ihre Bedeutung für das allgemeine Schulwesen

ISBN-13: 9783640306664 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 28 str.

Anne Kaufmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Ausarbeitung will ich mich mit den Unterschieden der Elternarbeit an Freien Alternativschulen und staatlichen Schulen beschaftigen. Bevor ich jedoch naher auf dieses Thema eingehen werden, wird zunachst die Entwicklung der Freien Alternativschulen dargestellt. Es ist fur das weitere Verstandnis wichtig, die Entwicklungsgeschichte zu kennen, da sie sich auf das gesamte Schulprogramm von Freien Alternativschulen bezieht. Anschlieend wird auf die Didaktik und Padagogik von Freien Alternativschulen eingegangen. "Die Schule sollte fur das Kind da sein. In den Reformpadagogiken gilt, jedes einzelne Kind so gut wie moglich zu fordern, zu unterstutzen und zu fordern." Im Anschluss daran wird die Elternarbeit erortert. Hierzu soll ein Vergleich zu staatlichen Schulen gezogen werden, um die Unterschiede zur Elternarbeit an Freien Alternativschulen hervorzuheben und deren Besonderheiten heraus zu arbeiten. Einleitend hierzu lasst sich sagen, dass in den Freien Alternativschulen eine freiwillige Gemeinschaft von Kindern, Lehrern und Eltern gewunscht wird, denn nur wenn alle Beteiligten gemeinsam Verantwortung fur die Entwicklungsprozesse ubernehmen, konnen fur alle Aufgabenfelder der Freien Alternativschulen Losungen gefunden werden. Abschlieend sollen die Starken und Schwachen im Programm der Freien Alternativschulen ausgearbeitet werden, bevor die Arbeit mir einem Schlusswort beendet wird.