Pädagogische Diagnostik als Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns in der Grundschule

ISBN-13: 9783638948470 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 96 str.

Juliane Voigt

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,7, Freie Universitat Berlin, 78 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diagnostische Kompetenz wird als Basisqualifikation von allen Lehrkraften gleichermaen benotigt. Denn erfolgreiches und professionelles Lehrerhandeln besteht nicht nur darin, guten Unterricht zu planen und durchzufuhren. Lehrer sollten auerdem in der Lage sein, die Entwicklung der Fahigkeiten und der Personlichkeit jedes Schulers festzuhalten, sie zu bewerten und zu fordern. Diese Arbeit soll sich mit der Frage beschaftigen, warum die padagogische Diagnose ein notwendiger Kernbestandteil professionellen Lehrerhandelns ist. In diesem Zusammenhang soll untersucht werden, aus welchen Fertigkeiten und Fahigkeiten sich diagnostische Kompetenz zusammensetzt. Auerdem sollen Wege gezeigt werden, wie die Theorie der Padagogischen Diagnostik gewinnbringend in die praktische, alltagliche Arbeit des Grundschullehrers eingebracht werden kann.