Paedagogische Transformationsprogramme in Der Tschechischen Republik 1990-1999: Ausgangspunkte, Grundlagen Und Tendenzen Am Beispiel Der Fachkonzeptio

ISBN-13: 9783631385890 / Niemiecki / Miękka / 2001 / 302 str.

Jan Kobler

Spis treści

Aus dem Inhalt : Historische Aspekte des allgemeinbildenden Schulwesen und der Kunstpädagogik der CR 1945-1989 - Ausgangspunkte, Grundlagen und Tendenzen pädagogischer Transformationsprozesse in der CR 1990-1999 - Pluralität kunstpädagogischer Transformationsprozesse 1990-1999 - Aktuelle kunstpädagogische Konzeptionen und Programme für Grundschulen, Gymnasien und Kunstgrundschulen der CR.

O autorze

Der Autor: Jan Kobler, geboren 1935, Studium von 1950 bis 1952 an der Werkkunstschule, 1953-1968 Grafik-Designer. 1968-1974 Studium an der Pädagogischen Hochschule Münster, 1971/72 Lehramtsprüfung, 1974 Abschluß als Diplom-Pädagoge. 1972-1978 Lehrtätigkeit (Mathematik/Bildende Kunst) an der Realschule und Gesamtschule, 1978-1998 am Gymnasium. Co-Autor kunstpädagogischer Publikationen. Seit 1998 pensioniert. 2000/2001 Lehrauftrag (Kunstgeschichte) an der Freien Waldorfschule. 2001 Promotion an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.