Aus dem Inhalt: Begriffspositionierung Bildung - Ausbildung - Erziehung - Musikerziehung - Die historische Bedeutung der Musik als Bildungsmittel anhand ausgewählter Klassiker der Pädagogik von der Antike bis zur Gegenwart - Die Persönlichkeit der Lehrerin/des Lehrers unter dem Aspekt von Professionalität und Professionalisierung - Empirische Belege für den Erwerb personaler und sozialer Kompetenzen durch musikalische Bildung in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.
Die Autorin: Angelika Bacher, geboren 1966; Lehramtsprüfung für die Fächer Deutsch und Musikerziehung an Hauptschulen, Lehramtsprüfung für Volksschulen; Studium der Pädagogik und Psychologie an der Universität Klagenfurt; Professorin im Fachbereich Didaktik Musikerziehung und Instrumentalmusik an der Pädagogischen Hochschule Kärnten.