Paedagogik Des Geistes: Zur Wiedergeburt Des Subjekts ALS Potentielle Person

ISBN-13: 9783631622360 / Niemiecki / Twarda / 2012 / 303 str.

Dietmar Langer

Opis

Die Padagogik des Geistes ist eine erziehungsphilosophische Handlungstheorie und beruht auf einem gemassigten Naturalismus, der eine Versohnung der Philosophie des Geistes mit Darwins Evolutionsannahme darstellt und fur die Wiedergeburt des dezentrierten Subjekts pladiert, jedoch nunmehr als potentielle Person. Im Sinne des kritischen Personalismus konnen Befunde der modernen Hirnforschung mit alten padagogischen Einsichten erneut in Einklang gebracht werden. Dass man Vernunftprinzipien (Wahrheit, Richtigkeit, Freiheit etc.) uberhaupt anwendet und auf seinen konkreten Willen im Sinne von Entschlussfahigkeiten bezieht, dazu bedarf es und das haben Kant, Hegel und Dilthey noch nicht bedacht eines (zuweilen auch vorrationalen) Willens zur Vernunft (Patzig). Von daher ist der Willensbereich das Zentrum der Padagogik des Geistes, die im Anschluss an Petzelt und Spranger heute davon ausgeht, dass ohne Willen auch im Gehirn nicht viel geht, weder bei der Moralentfaltung, noch bei der Wertebildung und auch beim Denken und Urteilen nicht. Unser Geist, was immer er als Inbegriff eines Vermogens in Wirklichkeit auch sein mag, lage ohne Willen nahezu vollig brach eine These, die auch von heutigen Neurologen (z. B. Kornhuber, Deecke) unterstutzt wird."

Spis treści

Inhalt: Zur Problematik der Pädagogik des Geistes - Erklärungsversuche der Philosophie des Geistes - Zusammenhang von Subjekt und Handlung - Sechs Standpunkte des Personalismus - Grundzüge der Pädagogik des Geistes als kritischer Personalismus aufgrund des gemäßigten Naturalismus - Willensbildung und Willenserziehung als Zentrum der Pädagogik des Geistes - Der Willensbereich als grundlegende Schicht für Werte- und Moralbildung sowie für Werte- und Moralerziehung.

O autorze

Dietmar Langer, geboren 1952 in Dentlein am Forst, Diplom-Pädagoge und Lehrbeauftragter in Allgemeiner Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, war von 1979 bis 2010 als Realschullehrer in den Fächern Mathematik und Sport tätig und ist seit 1982 mit zahlreichen Beiträgen Autor in Fachzeitschriften, insbesondere in der Pädagogischen Rundschau. Zuletzt veröffentlichte Bücher: Erziehung zur Mündigkeit (2010) und Bildung als Personwerdung (2011).