ISBN-13: 9783838600758 / Niemiecki / Miękka / 1997 / 122 str.
Inhaltsangabe: Einleitung: Das zweite Kapitel dieser Arbeit (auf den ersten Teil komme ich am Ende der Einleitung zu sprechen) soll dem Leser ermoglichen, einen Uberblick uber den Ost-Timor-Konflikt zu gewinnen. Nach der Besprechung der Quellen- und Literaturlage werden zunachst die historischen Voraussetzungen, die zum Einmarsch fuhrten, dargelegt. Danach folgt eine Zusammenfassung des Konfliktverlaufs. Auerdem soll in diesem Kapitel die Rolle anderer Lander und die der Vereinten Nationen beleuchtet werden. Ziel der vorliegenden Arbeit ist, unter Berucksichtigung der auf internationaler Buhne vorgebrachten Argumentationen zu uberprufen, inwieweit daruber hinaus kulturspezifische Erklarungsmuster zur Interpretation der Auseinandersetzungen beitragen konnen. Zu diesem Zweck werden die im zweiten Kapitel gewonnenen Daten dafur verwendet, um im dritten Teil anhand der folgenden zwei zentralen Fragen zu einer Erweiterung des Diskussionsspektrums zu gelangen: a) Inwieweit kann die Berucksichtigung der traditionellen javanischen Machtkonzeption und daraus folgender Implikationen bei der Interpretation des Konflikts aufschlureich sein? b) Welche Bedeutung haben die Einwande der indonesischen Regierung gegenuber dem Universalitatsanspruch der Menschenrechte im Rahmen des Ost-Timor-Konflikts? Ich beginne jedoch mit einem anderen Punkt. Der erste Abschnitt meiner Arbeit beinhaltet einen Beitrag, der die Literatur zur Geschichte der Insel seit 1975 gezielt erganzen soll. So wird im allgemeinen in diesen Schriften von "Ost-Timoresen" gesprochen. Daran ist nichts zu beanstanden, da alle Menschen Ost-Timors gleichermaen vom Einmarsch des indonesischen Militars betroffen waren und noch sind. Dennoch sollte nicht vergessen werden, da die Menschen auf Timor keine einheitliche Kultur und Sprache aufweisen. Vielmehr handelt es sich um eine bemerkenswerte Anzahl verschiedener Ethnien, die auf der Insel vorzufinden sind. Eine sprachlich-kulturelle Gliederung Timors soll dem Lese