ISBN-13: 9783639896640 / Portugalski / Miękka / 2013 / 192 str.
Num momento em que a Sociedade de Informacao apela a reformulacao de varios conceitos, entre os quais os de comunidade e de educacao, nos decidimos interliga-los neste estudo uma vez que os nossos atuais alunos nasceram e desenvolvem-se segundo as mesmas premissas que, segundo Levy, orientam o crescimento inicial do ciberespaco: a interligacao, a criacao de comunidades e a inteligencia coletiva. A analise teorica deste estudo esta assente em dois capitulos. O primeiro capitulo procura abordar as principais caracteristicas da Sociedade de Informacao e do Conhecimento. Uma vez que a Internet nao e o futuro mas sim o presente, no segundo capitulo de revisao de literatura tentamos investigar como os interesses da escola estao a tentar ir de encontro aos atuais interesses dos alunos. Este trabalho de cariz etnografico segue as linhas orientadoras de um estudo misto: com uma vertente de investigacao quantitativa e uma outra qualitativa. Deste estudo restam conclusoes nao antes desconhecidas. Interessa pensar como devem ser planeadas as atividades para uma mudanca das interacoes dos alunos entre si, com as tecnologias, com o professor, com a aprendizagem e com a escola."
Num momento em que a Sociedade de Informação apela à reformulação de vários conceitos, entre os quais os de comunidade e de educação, nós decidimos interligá-los neste estudo uma vez que os nossos atuais alunos nasceram e desenvolvem-se segundo as mesmas premissas que, segundo Lévy, orientam o crescimento inicial do ciberespaço: a interligação, a criação de comunidades e a inteligência coletiva. A análise teórica deste estudo está assente em dois capítulos. O primeiro capítulo procura abordar as principais características da Sociedade de Informação e do Conhecimento. Uma vez que a Internet não é o futuro mas sim o presente, no segundo capítulo de revisão de literatura tentámos investigar como os interesses da escola estão a tentar ir de encontro aos atuais interesses dos alunos. Este trabalho de cariz etnográfico segue as linhas orientadoras de um estudo misto: com uma vertente de investigação quantitativa e uma outra qualitativa. Deste estudo restam conclusões não antes desconhecidas. Interessa pensar como devem ser planeadas as atividades para uma mudança das interações dos alunos entre si, com as tecnologias, com o professor, com a aprendizagem e com a escola.