ISBN-13: 9783668335776 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 32 str.
ISBN-13: 9783668335776 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 32 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Veranstaltung: verkurzte Zusatzqualifizierung DaZ, Sprache: Deutsch, Abstract: Die DaZ-Zusatzqualifizierung war fur mich von besonderem Interesse, da das Unterrichten von gefluchteten Menschen eine ganz besondere Professionalitat erfordert. Uber die notige Sensibilitat und Emphathie im Rahmen meines bisherigen Unterrichts von gefluchteten Menschen verfuge ich. Was mir fehlte war ein "Werkzeugkasten," um letztlich einen qualitativ hochwertigen Unterricht anbieten zu konnen. Ich bin davon uberzeugt, dass ich nach der Zusatzqualifizierung in jedem Fall viel besser "gerustet" bin. "Fertig ausgebildet" ist man nie. Im taglichen Miteinander mit den Schulerinnen und Schulern werde ich weiterhin hinzulernen. Kurz zu meiner Arbeit: Bei den von mir zu unterrichtenden Lerngruppen kommt dem Aspekt Heterogenitat und Binnendifferenzierung" immer wieder grosse Bedeutung zu. Die Beschaftigung mit diesem Thema im Rahmen der Zusatzqualifizierung war somit sehr interessant und hilfreich fur mich. Teilnehmende meiner Lerngruppen unterscheiden sich hinsichtlich Sprachniveau, Nationalitat, Bildungsstand, Lernvorerfahrung, Religion, Sozialisation u. v. m. Wichtig war fur mich, mir noch einmal mehr bewusst zu machen, dass Heterogenitat in erster Linie nicht als Leistungsheterogenitat" zu verstehen ist, sondern viele (Lebens-) Bereiche mit einbezieht. Mehr als zuvor wurde mir bewusst, dass Heterogenitat kein Faktor ist, der Lernende und Kurs-leitende belastet und somit zu einer negativen Lernatmosphare fuhrt, sondern dass vielmehr Lernende in heterogenen Gruppen voneinander lernen konnen und so von ihrer Heterogenitat profitieren. Menschen sind immer unterschiedlich - und somit Menschengruppen nie homogen. Folglich ist Heterogenitat normal" und nicht umgekehrt."