Optimierung des Ressourcenverbrauchs durch Umweltmanagement und Benchmarking

ISBN-13: 9783838668765 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 154 str.

Christian Thurner

Opis

Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: Die Arbeit ist so strukturiert, dass zunachst die Relevanz des Themas Nachhaltigkeit im Bereich der Bildungseinrichtungen in Kapitel 2 dargestellt werden soll. Daraufhin werden Umweltmanagementsysteme (UMS), die bereits in verschiedenen Bildungsgebauden eingefuhrt wurden, in Kapitel 3 vorgestellt. Die Einfuhrung eines UMS wird schematisch am Beispiel von Schulen aufgezeigt, in denen die EMAS (Eco-Management and Audit Scheme)-Verordnung umgesetzt wurde. Die EMAS-Verordnung wird genauer analysiert, da diese durch eine Erweiterungsverordnung zum Umweltauditgesetz (UAG-ErwV) auch eine Zertifizierung von Bildungseinrichtungen zulasst und an drei der untersuchten Schulgebaude eingefuhrt wurde. Des Weiteren soll die Moglichkeit der Einfuhrung eines Umweltcontrolling-Systems beziehungsweise OKOPROFIT als kostengunstigere Alternativen, dargestellt werden. Im Anschluss daran wird in Kapitel 4 auf die Okobilanz der Universitat Osnabruck eingegangen. Der Ressourcenverbrauch und die dadurch verursachten Emissionen sind demnach die groten Umwelteinwirkungen, die von Bildungseinrichtung ausgehen. Diese sollen in der hier vorliegenden Arbeit grundlegend sein und werden in Kapitel 5 beschrieben. Einen Schwerpunkt der Arbeit bilden die in Kapitel 6 erwahnten Kennzahlen zur Stoffstromanalyse. Es soll speziell der Energie- und Wasserverbrauch betrachtet werden. Zur Reduzierung des Ressourcenverbrauchs und hier speziell des Wasser- und Energieverbrauchs werden zunachst Kennzahlen von den unterschiedlichen Schul- und Universitatsgebauden gebildet. Da neben den direkten Emissionen zum Beispiel auch die Emissionen durch den Abbau, den Transport und die Verarbeitung der Energietrager mitberucksichtigt werden mussen, wird zur Berechnung der entstehenden Emissionen die GEMIS-Datenbank zugrunde gelegt. Die Gebaude werden in einem zweiten Schritt, gema ihrer Kennzahlen, in separate Vergleichsgruppen eingeordnet und je nach Hohe der Kennzahlen eingestuft