Onlinecommunities Für Senioren: Wie Virtuelle Netzwerke ALS Unterstützung Im Alltag Dienen

ISBN-13: 9783658108175 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 308 str.

Jennifer Kress

Opis

Jennifer Kre untersucht, wie altere Menschen den Herausforderungen im Alltag durch den Einsatz neuer Medien begegnen konnen. Am Beispiel einer Onlinecommunity fur die Zielgruppe der "silver surfer" zeigt die Autorin, wie Unterstutzungsmechanismen zur alltaglichen Lebensbewaltigung durch SeniorInnen erworben, ausgebildet oder aktiviert werden konnen. Die Lebensphase des Alters wird ganz entscheidend vom Wandel in der modernen Gesellschaft beeinflusst. Dem Zugewinn an Gestaltungsfreiheit stehen spezifische Krisenmomente wie Orientierungsverlust, Verunsicherungstendenzen sowie Entgrenzungserfahrungen gegenuber, die es zu bewaltigen gilt. In Ihrem Beispiel analysiert die Autorin sowohl personenbezogene Aspekte, wie Selbstdarstellung und Selbstprasentation der SeniorInnen, als auch soziale, wie Kommunikation und Beziehungsgestaltung.

Recenzje

"... wendet sich die Arbeit nicht nur an Wissenschaftler/ innen, sondern vor allem auch an die sozialpädagogische Praxis. ... ein recht gelungenes Buch ... allen empfehlen, die sich mit den Fragestellungen der Medienökonomie näher beschäftigen möchten." (Paul Murschetz, in: M&K Medien & Kommunikationswissenschaft, Jg. 64, Heft 4, 2016)

Spis treści

Die Lebensphase Alter zwischen Kompetenz und Krise.- Stand der Berücksichtigung von Medien in der Alter(n)sforschung.- Methode: Grounded Theory und Narrationsanalyse.- Falldarstellungen.- Transformative Ressourcen durch die Einbindung in die Onlinecommunity.

O autorze

Jennifer Kreß arbeitet als Sozialpädagogin sowie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Darmstadt im Fachbereich „Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit“.

Blurb

Jennifer Kreß untersucht, wie ältere Menschen den Herausforderungen im Alltag durch den Einsatz neuer Medien begegnen können. Am Beispiel einer Onlinecommunity für die Zielgruppe der „silver surfer“ zeigt die Autorin, wie Unterstützungsmechanismen zur alltäglichen Lebensbewältigung durch SeniorInnen erworben, ausgebildet oder aktiviert werden können. Die Lebensphase des Alters wird ganz entscheidend vom Wandel in der modernen Gesellschaft beeinflusst. Dem Zugewinn an Gestaltungsfreiheit stehen spezifische Krisenmomente wie Orientierungsverlust, Verunsicherungstendenzen sowie Entgrenzungserfahrungen gegenüber, die es zu bewältigen gilt. In Ihrem Beispiel analysiert die Autorin sowohl personenbezogene Aspekte, wie Selbstdarstellung und Selbstpräsentation der SeniorInnen, als auch soziale, wie Kommunikation und Beziehungsgestaltung.

Der Inhalt

• Die Lebensphase Alter zwischen Kompetenz und Krise
• Stand der Berücksichtigung von Medien in der Alter(n)sforschung
• Methode: Grounded Theory und Narrationsanalyse
• Falldarstellungen
• Transformative Ressourcen durch die Einbindung in die Onlinecommunity

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Medienpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Gerontologie
• PraktikerInnen in der Altenarbeit und im Bildungsbereich

Die Autorin

Jennifer Kreß arbeitet als Sozialpädagogin sowie als wissenschaftliche Mi

tarbeiterin an der Hochschule Darmstadt im Fachbereich „Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit“.