ISBN-13: 9783639810691 / Turecki / Miękka / 2015 / 132 str.
Demokrasi kavram yuzy llar boyunca tart lm, uygulanmaya cal ld her donemde hem taraftarlar n hem de kar tlar n olu turmu cok onemli bir yonetim eklidir. Demokrasilerde e itim, en onemli toplumsal kurumlardan biridir. Asl nda demokrasiler, e itimi, demokratik bir toplum yap s olu turman n on ko ulu olarak gormektedirler. Cunku, e itim arac l yla yaln zca bireyler de il, ayn zamanda toplumlar da de i im ve donu um surecleriyle yeniden ekillenmektedir. Bu cal man n amac, yonetici ve o retmen goru lerine dayal olarak, sergiledikleri demokratik tutum ve davran lar ac s ndan ilko retim okul yoneticilerini de erlendirmektir. Bu noktadan hareketle, yoneticilerin orgutsel davran lar n n okuldaki demokrasi atmosferini nas l ve ne oranda etkiledi i saptanmaya cal lm t r."
Demokrasi kavramı yüzyıllar boyunca tartışılmış, uygulanmaya çalışıldığı her dönemde hem taraftarlarını hem de karşıtlarını oluşturmuş çok önemli bir yönetim şeklidir. Demokrasilerde eğitim, en önemli toplumsal kurumlardan biridir. Aslında demokrasiler, eğitimi, demokratik bir toplum yapısı oluşturmanın ön koşulu olarak görmektedirler. Çünkü, eğitim aracılığıyla yalnızca bireyler değil, aynı zamanda toplumlar da değişim ve dönüşüm süreçleriyle yeniden şekillenmektedir. Bu çalışmanın amacı, yönetici ve öğretmen görüşlerine dayalı olarak, sergiledikleri demokratik tutum ve davranışlar açısından ilköğretim okul yöneticilerini değerlendirmektir. Bu noktadan hareketle, yöneticilerin örgütsel davranışlarının okuldaki demokrasi atmosferini nasıl ve ne oranda etkilediği saptanmaya çalışılmıştır.