O processo avaliativo da produção de texto

ISBN-13: 9783639616743 / Portugalski / Miękka / 2014 / 336 str.

Nascimento Da Silva Elaine Cristina;Suassuna Livia

Opis

Esta pesquisa investigou as intervenções realizadas pelos professores para ajudar seus alunos nas situações de produção, revisão e reescrita textuais. Buscamos responder às seguintes questões: Que estratégias didáticas são usadas pelos professores para ajudar os alunos a produzir/revisar/reescrever seus textos? Como é realizada a mediação dos professores durante a execução destas estratégias avaliativas? Quais são os aspectos enfocados e priorizados por eles nas orientações dadas? As orientações são oferecidas com clareza para os alunos? Há diversificação nas orientações oferecidas pelos professores durante e após a produção? Apoiando-nos em uma concepção de avaliação como "estratégia de formação e como discurso" e partindo da nova proposta de ensino da produção de texto através dos gêneros textuais, acompanhamos e analisamos as práticas avaliativas de duas professoras de redes públicas de ensino de Pernambuco.

O autorze

Tem licenciatura em Letras e mestrado em Educação e Linguagem pela UFPE. É professora do curso de Letras da UFRPE e formadora do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (UFPE / CEEL). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Língua Portuguesa e Formação de Professores.