O Uso do Lúdico para Ensinar Química Orgânica : Um manual para docentes

ISBN-13: 9783330998476 / Portugalski / MiÄ™kka / 2017 / 180 str.

Débora Barni de Campos

Opis

Este trabalho é fruto de uma dissertação que apresenta uma sugestão de uso da metodologia pedagógica do apelo lúdico, para o ensino de química orgânica na instrução superior. O referencial teórico norteador deste estudo é a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel e na Teoria Sócio-Interacionista de Vigotsky. Foi realizada uma pesquisa comparativa entre a metodologia expositiva e a metodologia ludo-educativa, com o desenvolvimento de um kit lúdico inédito dos jogos: "Dominó da Química Orgânica", "Tabuleiro da Química Orgânica", "Macro Modelos Moleculares" e "Memória da Química Orgânica. Foi um estudo de caso com 30 alunos. Os resultados indicaram melhorias das médias na disciplina em comparação aos semestres letivos anteriores, em que foram ministradas aulas expositivas. Conclui-se que o método lúdico desenvolve a autonomia, beneficia a elaboração da subjetividade, a ampliação da competência de iniciativa, capacidade criadora, habilidade de trabalho em equipe, planificação, assimilação e resolução de problemas.

O autorze

Professora efetiva da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) desde 2010, Mestre (2009) e Doutoranda em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Escreveu este livro como um manual de apoio à docência para as aulas de Química Orgânica após dois anos de pesquisa na área.