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Nuevas tecnologías en la educación argentina
ISBN-13: 9783848450589 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 76 str.
En las actuales transformaciones socio-culturales, adquieren notable protagonismo las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC). No obstante, la "brecha digital" condensa los imaginarios tecnologicos acerca del potencial democratizador de la Sociedad del Conocimiento, como tambien de las dificultades de vastos sectores para participar activamente de sus sentidos y oportunidades. Los Estados latinoamericanos estan implementando politicas educativas de inclusion digital, bajo la premisa de que la equidad digital es el primer y mas importante paso hacia la equidad social. La Argentina constituye un ejemplo paradigmatico. En estos terminos, la autora reflexiona sobre las practicas y representaciones mediadas por las TIC, para luego avanzar en un estudio de caso: la educacion secundaria tecnica. En especial, tiende a superar las miradas difusionistas, para dar cuenta de las posibilidades de construir una nueva ciudadania. En suma, docentes e intelectuales deberemos interpelarnos sobre las repercusiones de la era digital, para asegurarnos de que refleje la sociedad que queremos tener y los modos en que la educacion puede contribuir a ello."
En las actuales transformaciones socio-culturales, adquieren notable protagonismo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). No obstante, la "brecha digital" condensa los imaginarios tecnológicos acerca del potencial democratizador de la Sociedad del Conocimiento, como también de las dificultades de vastos sectores para participar activamente de sus sentidos y oportunidades. Los Estados latinoamericanos están implementando políticas educativas de inclusión digital, bajo la premisa de que la equidad digital es el primer y más importante paso hacia la equidad social. La Argentina constituye un ejemplo paradigmático. En estos términos, la autora reflexiona sobre las prácticas y representaciones mediadas por las TIC, para luego avanzar en un estudio de caso: la educación secundaria técnica. En especial, tiende a superar las miradas difusionistas, para dar cuenta de las posibilidades de construir una nueva ciudadanía. En suma, docentes e intelectuales deberemos interpelarnos sobre las repercusiones de la era digital, para asegurarnos de que refleje la sociedad que queremos tener y los modos en que la educación puede contribuir a ello.
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