Neurogene Ursachen kindlicher Verhaltensstörungen - Entwicklung eines Screening-Verfahrens

ISBN-13: 9783638816434 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 228 str.

Klaus Heimann

Opis

Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 2,0, Universitat Bremen, 160 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Verhaltensstorungen werden bislang in der Regel als (ungunstiges) Erziehungsverhalten der primaren Bezugspersonen, meist der Eltern, angesehen und nur selten mit hirnfunktionellen Storungen in Verbindung gebracht. Die vorliegende Arbeit versucht in drei empirischen Studien pra-, peri- und postnatale Risikofaktoren dahingehend zu uberprufen, inwieweit sie mit spater in der Entwicklung auftretenden Verhaltensstorungen in einem Zusammenhang zu sehen sind. In zwei Studien wird zum einen das Ausma der von Erzieherinnen eingeschatzten Verhaltensauffalligkeiten bei 458 Braunschweiger Kindergartenkindern erhoben und differenziert analysiert und zum anderen werden bei 423 Kindern einer Inanspruchnahmepopulation des Sozialpadiatrischen Zentrums Wolfsburg vorhandene Risikofaktoren auf mogliche Zusammenhange mit Verhaltensstorungen uberpruft. Es konnte gezeigt werden, da Erzieherinnen Verhaltensstorungen uberwiegend nach einem psychosozialen Konzept beurteilen. Weiter konnte gezeigt werden, da Risikofaktoren wie EPH-Gestose, Infektionen der Mutter, Medikamenteneinnahme wahrend der Schwangerschaft, Geburtsart (insbesondere Sectio), Seh-, Hor- und Sprachstorungen die Wahrscheinlichkeit fur spatere Verhaltensstorungen stark erhohen. Fur andere Risikofaktoren wie zum Beispiel Schadel-Hirn-Traumen, vorzeitige Wehen oder Schwangerschaftsblutungen, Alkohol, Nikotin, motorische Storungen war der Einflu mittelstark bis schwach, wahrend beispielsweise die Zahl der Schwangerschaften und das Alter der Mutter keinen Einflu zu haben scheinen. Im letzten Teil der vorliegenden Arbeit wird ein Screening-Verfahren in Form eines Fragebogens vorgestellt, der die Wechselwirkungen zwischen Hirnfunktions- und Verhaltensstorungen im Kindergartenalter erfassen kann und der dazu beitragt, fruhzeitig eine