Neue Medien Zukunft?: Ein Handbuch Für Die Jugendarbeit

ISBN-13: 9783810004727 / Niemiecki / Miękka / 1984 / 192 str.

Ingrid Breckner

Opis

"Neue Medien," vor kurzer Zeit noch ein Thema, mit dem sich ausschlie lich Fachleute beschiiftigten, stehen heute in der Offent lichen Diskussion. An zwei Orten der Bundesrepublik, in Ludwigs hafen und Miinchen, wurden Kabel"pilot"projekte gestartet, an zwei weiteren Orten, Berlin und Dortmund, steht der Beginn sol cher Projekte kurz bevor. Zugleich bestrahlt Radio Luxemburg den Siidwesten der Republik mit einem Kommerzprogramm, werden Satelliten-Programme von deutschen Firmenkonsortien besttickt, wird die gesamte Republik aufgegraben und verkabelt, wird der Bildschirmtext bundesweit eingefiihrt. Mit die ersten, die nach den sozialen Folgen dieser technischen Umwiilzung fragten, waren die Jugendringe. Gemeinsam mit dem Institut Jugend Film Femsehen und gefordert vom Bundesministe rium fUr Jugend Farnilie und Gesundheit trafen sich die vier vom Kabelpilotprojekt betroffenen Jugendringe in den Jahren 1980, 1981 und 1982 jeweils zu einem einwochigen Seminar, urn sichtiber die medientechnische EntwickIung zu informieren, Strategien der Auseinandersetzung zu entwickeln und mogliche Auswirkungen auf den Einzelnen und die Gesellschaft zu diskutieren. 1m Verlauf der Seminare wurde den Teilnehmem bew t, d es sich bei der Einftihrung des Kabelfemsehens urn mehr als urn blo e Programm vermehrung und Programmverflachung handelt, d vielmehr, vor allen Dingen mit den "Neuen Diensten," wie Bildschirmtext, Da tentibertragung, der gesamte Bereich von Arbeit und Freizeit neu organisiert und strukturiert wird. Weiter wurde kIar, d die neue Medientechnik mit immensem okonomischen und politischen Druck und finanziellem Aufwand realisiert wird, die BUrger, und auch die Jugendarbeit aber nicht dartiber informiert sind, was hier auf sie zukommt, und welche Folgen das fUr ihre Zukunft hat."

Spis treści

I. Jugendarbeit und Neue Medien.- Was geht uns das an?.- II. Jugend und Medien — Heute.- 1. Jugend — was ist das?.- 2. „Jugendprotest“ aktuell.- 3. Sozialisation durch Massenmedien.- 3.1 Medientheorien.- 3.2 Jugendliche und Medien-Nutzung.- 3.3 Jugendliche und Medien-Produktion.- 4. Offene Probleme.- III. Neue Medien — Was ist das eigentlich?.- 1. Was ist neu an den ‚Neuen Medien‘?.- 1.1 Ein neuer Verbund durch Breitband-Kabel.- 1.2 BIGFON — die Revolution.- 1.3 BIGFON — Das Kernstück des neuen Medienverbundes (Zusammenfassung).- — Die neue Technik.- — Was bedeutet das für Jugendliche?.- — Was bedeutet das für uns alle?.- 2. Die Bestandteile des neuen Medienverbundes.- 2.1 Rundfunkmedien im neuen Medienverbund.- 2.1.1 Rundfunk heute.- 2.1.2 Die geplanten Neuerungen im Rundfunkwesen.- — Die neue Technik.- — Was bedeutet das für Jugendliche?.- — Was bedeutet das für uns alle?.- 2.2 Die audiovisuellen Medien im neuen Medienverbund.- — Die neue Technik.- — Was bedeutet das für Jugen dliche?.- — Was bedeutet das für uns alle?.- 2.3 Telespiele und Heimcomputer.- — Die neue Technik.- — Was bedeutet das für Jugendliche?.- — Was bedeutet das für uns alle?.- 2.4 Neue Textmedien: Videotext, Kabeltext, Bildschirmtext.- — Die neue Technik.- — Was bedeutet das für Jugendliche?.- — Was bedeutet das für uns alle?.- 3. Was kosten die ‚Neuen Medien‘?.- 3.1 Kostendimensionen und Kostenakzeptanz.- 3.2 Die Finanzierung unter pädagogischen und gesellschaftspolitischen Gesichtspunkten.- 4. Wer ist dafür — wer ist dagegen?.- 4.1 Die Interessen der Befürworter.- 4.2 Die Interessen der Kritiker.- 5. Gesetzliche Grundlagen und medienpolitische Perspektiven.- 5.1 Zum Stand der rechtlichen Absicherung.- 5.2 Datenschutz und damit verbundene Probleme.- 5.3 Jugendschutz.- IV. Bilder der Medienzukunft, Hoffnungen und Befürchtungen — an den Beispielen Jugendarbeit, Arbeitswelt und Bildung.- — Das Jugendzentrum am Weiß-Schilling-Platz.- — Das Jugendzentrum Thomas Münzer.- — Heim und Arbeit.- — Die Betriebsversammlung in der Generatorenfabrik.- — Jedem seine Chance — das progressive Bildungs-system.- — Lernen kann man immer — Lemen durch Handeln.- V. Jugendarbeit und ‚Neue Medien ‘Positionen und Handlungsansätze.- 1. Positionen.- 1.1 Zur Verkabelung der Bundesrepublik als Grundlage der ‚Neuen Medien‘.- 1.2 Zum Kabelfemsehen.- — Grundsätzliche Positionen.- — Positionen zu Einzelfragen.- — Bedenken.- 1.3 Zu Kabeldiensten und neuen Textmedien.- — Grundsätzliche Positionen.- — Positionen zu Einzelfragen.- 1.4 Zu anderen ‚Neuen Medien‘.- 1.5 Kritische Einordnung der Stellungnahmen.- 2. Handlungsansätze der Jugendarbeit.- 2.1 Medienpädagogik.- 2.2 Einbindung der Jugendarbeit in die Entscheidungsprozesse der ‚Neuen Medien ‘bzw in die ‚Anti-Kabel-Gruppen‘.- 2.3 Aktionsbeschreibungen.- 2.3.1 Einzelaktionen.- — Arbeitsgemeinschaft des KJR München-Stadt.- — Arbeitsgruppe Kabelfemsehen in Neuperlach.- — Computerkurs im Selbstverwalteten Stadtteilzentrum Neuperlach.- — Arbeitskreis ‚Neue Medien ‘beim StJR Ludwigshafen.- 2.3.2 Gemeinsame Aktionen der Jugendringe.- VI. Materialien.- 1. Positionspapiere der Jugendverbände und-ringe.- 2. Sonstige Materialien (Bücher, Broschüren, Filme).- 3. Anschriften.- Statt eines Nachwortes.- Register.

O autorze

Ingrid Breckner ist Professorin für Stadt- und Regionalsoziologie an der HafenCity Universität Hamburg.