Naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht. Wissenschaftsverständnis von Schülern im HSU

ISBN-13: 9783668031623 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 26 str.

Jorg Muskat

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universitat Bamberg (Lehrstuhl fur Grundschulpadagogik), Veranstaltung: Naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit erklare ich zunachst Begriffe wie "Scientific Literacy" und "Wissenschaftsverstandnis" und beleuchte grundlegende Positionen, bevor ich mein Hauptaugenmerk auf eine praktische Unterrichtseinheit im Sinne des Wissenschaftsverstandnisses lege und damit die Wichtigkeit des Themas fur den weiteren Lebensweg der Kinder untermauere. Ich werde argumentieren, welche Aspekte von den Naturwissenschaften die Kinder lernen sollen und wie eine Unterrichtseinheit aufgebaut sein kann, um zu erreichen, dass die Inhalte sowohl verstanden als auch behalten werden.

O autorze

Student der Grundschulpädagogik und Geschichtswissenschaften