NGO´s und Internet: Die Sozialpolitik und ihre bisherigen Bemühungen in Lateinamerika

ISBN-13: 9783656498780 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 30 str.

Adeline Funke

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Mittel- und Sudamerika, Note: 2,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Politik), Veranstaltung: NGOs und Internet, Sprache: Deutsch, Abstract: Zur Einhaltung der Menschen- und Kinderrechte haben sich die Nationen der Welt verpflichtet. Dennoch existieren immer noch Lucken bei der Umsetzung, so dass weltweit Menschen eine Benachteiligung bezuglich ihrer Rechte erleiden. Im Einzelnen soll hier Lateinamerika betrachtet werden. Lateinamerika ist ein Kontinent, auf dem die Gegensatze der sozialen Schichten extrem gro sind. In den Ballungszentren wachsen Millionenstadte und Industrien in den Himmel und auf dem Land mangelt es zugleich an der Versorgung der Grundbedurfnisse (z.B. Gesundheitsversorgung, Zugang zur Bildung). Des Weiteren herrschen Probleme wie Kinderarbeit, Kinderprostitution, Kriminalitat, Korruption und Armut vor, welche zur Spaltung der Gesellschaft fuhren und groe Teile ihrer Mitglieder in eine enorme Not treiben. Um diesen Prozess bzw. diese Entwicklung einzudammen und ihr Ausma zu verringern, wurde in Lateinamerika damit begonnen eine Sozialpolitik zu betreiben, welche der Armut und den sozialen Ungleichheiten entgegen wirken soll. In der hier vorligenden Arbeit erfolgt nun eine Darstellung jungster Zeugnisse von Kinderrechtsverletzungen. Diese Berichte beziehen sich auf die Jahre 2004/2005 und sind durch die Human Rights Watch veroffentlicht worden. Anschlieend wird geklart was unter dem Begriff "Sozialpolitik" zu verstehen ist. Es werden zudem weitere Fragen geklart, wie: Auf welchen Ansatzen beruht die Sozialpolitik und wie hat sich ihre Entstehung vollzogen? Welche Entwicklungen lassen sich in der Sozialpolitik Lateinamerikas verzeichnen? Ein wichtiger Schritt um die Armut zu bekampfen bzw. sie erst gar nicht aufkommen zu lassen, ist der Zugang zu Bildungseinrichtungen und die Forderung der schulisc