Muss Strafe in der Schule sein? Eine kritische Auseinandersetzung unter pädagogischen und psychologischen Gesichtspunkten

ISBN-13: 9783638657938 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 34 str.

Isabel Chowanietz

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Luneburg, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Rohrstock gehort in der Schule mittlerweile (zum Gluck) der Vergangenheit an. Doch auch heute noch gibt es "moderne" Formen der "Bestrafung," die jedoch den erzieherischen und padagogischen Nutzen in den Vordergrund stellen und weit entfernt sind von der rein korperlichen Zuchtigung vergangener Tage. So zum Beispiel das "Trainingsraum-Programm." Die in vielen Schulen an der Tagesordnung stehenden Unterrichtsstorungen durch einige wenige Schuler, haben in jungster Zeit den Ruf nach Methoden, die den Lernalltag in der Schule stressfreiher und ruhiger gestalten sollen, verstarkt. In dieser Arbeit werde ich anfangs auf die besondere Bedeutung der Schule aus psychologischer Sicht eingehen, um einen Grundstein fur das Verstandnis der Strafe in diesem Zusammenhang zu legen. Nachfolgend werde ich das "Trainingsraum-Programm" naher - wenn auch nur kurz - erlautern, um einen besseren Einblick in Sinn und Zweck des Programms, namlich den einer modernen Disziplinarstrafe zu geben. Im Anschluss werde ich mich tiefer gehend und ausfuhrlich mit dem Sinn und Zweck von Strafe in der Padagogik beschaftigen und die Strafe aus padagogischem und psychologischem Blickwinkel betrachten. Jedoch werde ich einen groeren Schwerpunkt auf die padagogische Betrachtungsweise legen. Des Weiteren werde ich mich speziell dem Thema "Strafe in der Schule" widmen und abschlieend diskutieren, ob Strafe gema dem Schlagwort "Strafe muss sein " wirklich sein muss oder ob die Vorstellung der helfenden und unumgehbaren Sanktion in diesem Kontext nicht uberholt erscheint. Zum Abschluss dieses letzten Kapitels werde ich auf diesem Hintergrund mein Praktikum und die Erfahrungen, die ich dort sammeln konnte, kritisch reflektieren und versuchen, eine eigene Position und einen eigenen Standpunkt zu diesem Thema zu finden.