Motivstrukturen Von Lehrerinnen Und Lehrern in Innovations- Und Transferkontexten

ISBN-13: 9783631604731 / Niemiecki / Twarda / 2010 / 264 str.

Rico Emmrich

Opis

Vor dem Hintergrund der bisher eher strukturell orientierten schulischen Innovations- und Transferforschung wird mit dieser Arbeit der Blick auf motivationsrelevante personale Merkmale von Lehrkraften in Innovations- und Transferkontexten gerichtet und nach zugrunde liegenden Mustern gefahndet. Zu den untersuchten Merkmalen zahlen innovationsbezogene Selbstwirksamkeitserwartungen, Motivationsqualitaten und Kausalitatsorientierungen der Selbstbestimmungstheorie sowie motivationale Zielorientierungen in Lern- und Leistungskontexten. Die Einzelbefunde werden auf der Grundlage Latenter Klassenanalysen (LCA) zu Motivprofilen verdichtet. Die drei beschriebenen Motivprofile der -passiven Vermeider-, -Selbstbestimmten- und -Leistungsorientierten- werden in Hinblick auf ihre Bedeutung fur die schulische Innovations- und Transferforschung und die Implementation von Innovationen diskutiert."

Spis treści

Inhalt: Personale motivationsrelevante Merkmale im Kontext schulischer Innovations- und Transferforschung und organisationsbezogener Innovationsforschung - Forschungsmethoden: Fragebogenstudie, Typenbildung, latente Klassenanalyse, Selbstbestimmungstheorie, Kognitive Stile - Wirksamkeitserwartungen - Zielorientierungen.

O autorze

Rico Emmrich, Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie an der Universität Leipzig und der Freien Universität Berlin; Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Leipzig; Promotion als Landesstipendiat des Landes Berlin an der Freien Universität Berlin; Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg e.V.