Motivationsförderung im Sportunterricht

ISBN-13: 9783640110087 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 106 str.

Stefan Reuter

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Georg-August-Universitat Gottingen, 71 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In DeCharms (1979) wird die These vertreten, dass Motivation so etwas wie eine milde Form von "Besessenheit" sei (vgl. DeCharms, 1979, S. 55). Eine solche "Besessenheit" wunscht sich wahrscheinlich jeder Sportlehrer1 bei seinen Schulern, wenn es um die Aufgaben im Unterricht geht. Doch was kann der Lehrer tun, damit diese "Besessenheit" entsteht? In der Literatur zu diesem Thema wird haufig darauf hingewiesen, dass sich sicherlich keine "Patentlosung" finden lasst, mit der sich alle Schuler in jedem Fall motivieren lassen (vgl. u.a. Wessling-Lunnemann, 1985, S. 53; Thomas, 1995, S. 122; Hartinger & Folling-Albers, 2002, S. 35). Dies ist auch in der vorliegenden Arbeit nicht zu erwarten. Dennoch erhebt die Arbeit den Anspruch, einen Beitrag zur Verbesserung der Motivierungsqualitat von Sportlehrern zu leisten. Dieser Anspruch soll nicht dadurch verwirklicht werden, dass Handlungsanweisungen fur bestimmte Situationen gegeben werden, sondern dadurch, dass ein umfassender Uberblick uber Moglichkeiten der Motivationsforderung2 erarbeitet wird. Dieser Uberblick kann sicherlich nicht ausschlielich in der Ansammlung von konkreten Einzelbeispielen bestehen, denn ein solches Vorgehen ware zwangslaufig unvollstandig, da es der unendlichen Vielfalt situativer Bedingungen und individueller Personlichkeits-unterschiede nicht gerecht werden konnte. Auerdem wurde es nicht die Moglichkeit bieten, situativ neue Motivationsstrategien zu generieren und dabei sicher zu sein, dass man alle moglichen Ansatzpunkte der Motivationsforderung berucksichtigt hat. Notwendig hierfur ist namlich, dass diese Ansatzpunkte benannt und schemaartig strukturiert werden. Deshalb scheint auch genau das ein angemessenes Vorgehen fur das Anliegen dieser Arbeit zu sein. Es soll eine Grobklassifikation erarbeitet w