Motivationsförderung bei Schülerinnen und Schülern mit Lernbehinderungen

ISBN-13: 9783640893485 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 104 str.

Vinzenz Muller

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Universitat Leipzig (Institut fur Forderpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zentrales Thema dieser Arbeit ist die Frage danach, wie sich Motivationsprobleme bei Schulern mit Lernbehinderungen beseitigen lassen bzw. wie die Auftretenswahrscheinlichkeit von Motivationsstorungen verringert werden kann. Daraus ergeben sich weitere Fragen. Was ist Motivation und was sind Motivationsstorungen? Wo liegen deren Ursachen? Wie erkenne ich als Lehrer das Vorliegen einer Motivationsstorung? Welche Interventionsmoglichkeiten haben Lehrer? Was konnen Schule, Schuler und Elternhaus tun? Reichen diese Manahmen aus, um aus einem Schuler mit schweren Lernbeeintrachtigungen und Motivationsstorungen eine erfolgszuversichtliche Person mit einem gesunden Selbstbild zu machen? Welches Potential haben spezielle Forderprogramme? Sind sie problemlos in der Schule anwendbar, oder konnen sie nur von speziell ausgebildeten Experten durchgefuhrt werden?