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Motivación
ISBN-13: 9783659004667 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 192 str.
La primera y mas importante de las profesiones; detras de cada profesion hay un profesor, y detras de cada profesor, otro profesor. Abunda la literatura destinada a elevar la efectividad del acto docente, especialmente en el plano de la Didactica, que es la Teoria de la ensenanza, aunque acaso con mucha teoria y poca contribucion a la practica cotidiana del maestro. El libro ubica al profesor en las principales categorias y elementos estructurales de la actividad docente universitaria con destaque en la relacion de lo educativo y lo instructivo, con los elementos espirituales ora como metas, ora como resortes o medios para la adquisicion de conocimientos. Racionalidad, educacion, habilidad, razonamiento y metodo, es solido entramado al que se subordina el pragmatico intento de dotar al docente universitario de herramientas efectivas para un desempeno competente. Si con frecuencia afecta la dispersion del bagaje cientifico que junto a las dificultades de accesibilidad, de tiempo para acceder a ella, y la abrumadora carga de las tareas y exigencias del desempeno docente terminan por agobiar un tanto a los profesores en ejercicio, a crear contradicciones interpretativas"
La primera y más importante de las profesiones; detrás de cada profesión hay un profesor, y detrás de cada profesor, otro profesor. Abunda la literatura destinada a elevar la efectividad del acto docente, especialmente en el plano de la Didáctica, que es la Teoría de la enseñanza, aunque acaso con mucha teoría y poca contribución a la práctica cotidiana del maestro. El libro ubica al profesor en las principales categorías y elementos estructurales de la actividad docente universitaria con destaque en la relación de lo educativo y lo instructivo, con los elementos espirituales ora como metas, ora como resortes o medios para la adquisición de conocimientos. Racionalidad, educación, habilidad, razonamiento y método, es sólido entramado al que se subordina el pragmático intento de dotar al docente universitario de herramientas efectivas para un desempeño competente. Si con frecuencia afecta la dispersión del bagaje científico que −junto a las dificultades de accesibilidad, de tiempo para acceder a ella, y la abrumadora carga de las tareas y exigencias del desempeño docente− terminan por agobiar un tanto a los profesores en ejercicio, a crear contradicciones interpretativas
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