Molières "Tartuffe ou l'Imposteur. Eine comédie classique?

ISBN-13: 9783656841555 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 26 str.

Michele Eichberg

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Franzosisch - Literatur, Werke, Note: 1,3, Universitat Potsdam (Institut fur Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Komodie ist als literarische Gattung untrennbar mit dem siecle classique und dem Schaffen eines gewissen Jean-Baptiste Poquelin, genannt Moliere (1622-1673) verbunden. Mit seinen lebensnahen Protagonisten hat Moliere versucht, gesellschaftliche Spannungen offen zu legen und zu losen. Inwiefern ihm das auch mit der Komodie "Tartuffe ou l'Imposteur" gelungen ist, sei in der vorliegenden Arbeit zu klaren. Dies soll aber nur einen Teil der letztlich dreigliedrigen Arbeit ausmachen. Im ersten Hauptteil soll zunachst geklart werden, aus welchen Vorbildern heraus die Comedie classique entstanden ist. Es wird sich herausstellen, dass die Komodie einem strengen Regelwerk nicht in gleichem Mae verpflichtet war wie andere Gattungen. Deshalb soll ein weiterer Schwerpunkt dann der Versuch einer Bestimmung der Gattung Komodie sein. Im Folgenden sollen auch die drei Formen der Komodie in der franzosischen Klassik vorgestellt werden. Der zweite Hauptteil der Arbeit befasst sich ausschlielich mit dem Theaterstuck "Tartuffe ou l'Imposteur." Nach der Darlegung der Entstehungsgeschichte des Stuckes, wird der Inhalt nach Akten prasentiert, um schlielich den Bau der Handlung naher zu analysieren. Im dritten Hauptabschnitt, werden nun die erworbenen theoretischen Kenntnisse mit der Analyse des Buhnenwerkes zusammenzubringen sein. Unter der Fragestellung "Ist 'Tartuffe ou l'Imposteur' eine Comedie classique?" sollen einige Elemente aus den gesammelten Merkmalen der Gattung Komodie herausgegriffen werden, um anhand dieser das Stuck prufen. Dies wird zeigen, ob die Frage effektiv positiv beantwortet werden kann. Neben dem Komischen sollen hier sowohl die Losung des Konflikts als auch die zeitgenossische Aktualitat des Stuckes im Mittelpunkt der Betrachtung stehen.