Modifikation der Schlüsselqualifikationen von Schülern durch Teilnahme an einer Schülerübungsfirma

ISBN-13: 9783656634232 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 48 str.

Marina Zuber

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen (Kulturwissenschaften), Veranstaltung: modul 2 A, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Modul 2 A der Fernuniversitat Hagen wird das Thema der " Methoden der empirischen Sozialforschung" bearbeitet. In diesem Zusammenhang ist ein selbstgewahltes Forschungsvorhaben unter der Selektion einer der behandelten Methoden der empirischen Sozialforschung durchzufuhren und auszuwerten. Die vorliegende Hausarbeit bezieht sich grundsatzlich auf die Schlusselqualifikationen und deren Veranderungen von Schulern einer achten Klasse in einer Mittelschule, bei Teilnahme an einer Schulerubungsfirma. Bedingt durch meine berufliche Tatigkeit im Bildungssektor, vor allem im Bereich der vertieften Berufsorientierung, habe ich mein Interesse auf diese Themengebiete konzentriert. Mir stellt sich primar die Frage, ob es Einflussfaktoren gibt, die sich auf die Kompetenzen der Schuler auswirken. Und wenn ja, wie verandern sich diese bei Teilnahme an solch einer ProjektUbungsfirma und welchen Einfluss hat diese Teilnahme auf den Schul- und Praxisalltag. Hat die abgeanderte Rollenverteilung und die entspannte Schul- Atmosphare ebenfalls Bedeutung auf das Schulen der Schlusselqualifikationen? Ziel dieser qualitativen Sozialforschung soll es sein, Neues zu entdecken und empirisch fundiert Theorien zu entwickeln (U. Flick 2007, S. 27). Aus diesem Grund werde ich in dieser Hausarbeit keine Theorien wissenschaftlich uberprufen, statt dessen theoretische Aussagen entdecken. 2. Theoretischer Teil 2.1 Begriffsdefinitionen Erganzend zum vorausgehenden Vorwort werde ich in diesem Kapitel zentrale Begriffe erlautern, um eine konkrete Zuordnung zu bestimmten Aussagen zu erleichtern. Eine der relevanten Terminologien stellt die Bezeichnung " Schlusselqualifkationen" dar, die heutzutage auch als Soft- Skills bekannt sind. Sie stellen im Gegensatz zu spezifischen Fachkenntnissen Met

O autorze

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