Mobilitätserziehung in der Sekundarstufe I. Projektorientiertes Lernen bei der Essener Verkehrs-AG

ISBN-13: 9783668199637 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 108 str.

Vanessa Kleppel

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Examensarbeit wird sich mit der Thematik der Verkehrs- und Mobilitatserziehung im Kindesalter und der Vorbereitung und Festigung des Weges zu weiterfuhrenden Schulen, der haufig mit offentlichen Verkehrsmitteln oder dem Fahrrad bewaltigt werden muss, befassen. Es ist das angestrebte Ziel, die Kinder und Jugendlichen im Verkehr zu sichern und zu schutzen, denn Verkehrsunfalle sind die haufigsten Todesursachen im Kindes- und Jugendalter. Das Ziel, Kinder zu verantwortungsbewussten Verkehrsteilnehmern auszubilden, kann jedoch nur erreicht werden, wenn den Kindern und Jugendlichen verkehrssichere Tipps vermittelt werden und sie sich dementsprechende Verhaltensweisen aneignen. Doch um Kindern ein verantwortungsvolles und sicheres Verhalten zu ermoglichen, ist eine Unterrichtsform erforderlich, die aktive Teilnahme und eigenstandiges Handeln miteinander verbindet. Dies bietet die Projektmethode. Die Projektmethode umfasst lebensnahes Lernen, indem die Offnung der Schule gewahrleistet wird. Es kommt zur Verknupfung zwischen schulischem und auerschulischem Lebensraum. Besonders fur den Bereich der Schulwegsicherung ist die Lehr- und Lernsituation im realen Straenverkehr mit typischen Verkehrssituationen von immenser Bedeutung. Allerdings wird in dieser Arbeit nicht ausschlielich theoretisch uber projektorientierten Unterricht diskutiert, sondern das Thema Projektunterricht und Verkehrserziehung durch ein Praxisbeispiel verbunden: das Beispiel der EVAG-Busschule.