ISBN-13: 9783656071792 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 28 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Informationswissenschaften, Informationsmanagement, Note: 1,7, FOM Essen, Hochschule fur Oekonomie & Management gemeinnutzige GmbH, Hochschulleitung Essen fruher Fachhochschule (-), Veranstaltung: Informationsmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch den Einsatz neuer Software, sich andernder Geschaftsprozesse und modernisierter technischer Infrastruktur, wird es fur Unternehmen zunehmend wichtiger, seine Mitarbeiter mit standig neuem Wissen zu versorgen. Dieser Wissenstransfer wurde bisher mit klassischen Fort- und Weiterbildungsmethoden vollzogen. Prasenztrainings und Printmedien halfen den Lernenden sich auf Neuerungen und aufzufrischendes Wissen einzustellen. Fur Unternehmen bedeutet dies erhebliche Ressourcenbindung und Zeitaufwand, da Mitarbeiter vom Tagesgeschaft ferngehalten und Trainingsmanahmen durchgefuhrt werden mussten. Eine modernere und effizientere Methode ist das eLearning. eLearning bedeutet orts- und zeitungebundenes, im individuellen Lernrhythmus, durchgefuhrtes Fort- und Weiterbilden. Abstrakt betrachtet benotigt man zur Erstellung eines elektronischen Wissenstransfers ein Tool sowie die zu vermittelnden Inhalte. Hier klafft ein erstes, nicht zu unterschatzendes Problem, auf. Die Erstellung eins solchen eLearning-Tools setzt spezifisches Programmiererwissen voraus. Die Inhalte, die meist aus speziellem Fachwissen bestehen, mussen mit dem Tool kombiniert und zu einer didaktisch effizienten und leicht zu bedienenden Lerneinheit zusammengefasst werden. Die Vermittlung von zu wenig Inhalten mit einem hochanimierten und sehr stabil laufenden Tool, bringt dem Lernenden ebenso wenig Vorteile, wie abgestimmtes Fachwissen mit einem kompliziert zu bedienenden und arbeitsspeicherraubendem Tool.